农业推广组织与人员管理培训课件(ppt 74页).ppt

第六章 农业推广组织与人员管理;第一节 农业推广组织;一、农业推广组织体系、目标及类型 ;2、农业推广组织的概念;（二）农业推广体系 ;（三）农业推广的目标;（四）农业推广组织的职能 ;二、农业推广组织类型 ;（一）行政型农业推广组织 ;（二）教育型农业推广组织 ;（三）项目型农业推广组织 ;（四）企业型农业推广组织;（五）自助型农业推广组织 ;三、国内农业推广组织概况 ;1．农业推广组织建立阶段（1949-1957）;2．农业推广组织发展阶段（1958-1965）;3．农业推广组织曲折阶段（1966-1976）;4．农业推广组织全面发展阶段（80年代后） ;2000年底统计：各专业农业推广组织体系概况 ;（2）畜牧业技术推广体系 ;（3）水产技术推广体系。 ;（4）农业机械化技术推广体系 ;（5）农业经营管理体系;（6）林业技术推广体系;（7）水利技术推广体系;（8）农民专业技术协会;（二）国外农业推广组织体系 ;（1）联邦农业部推广局 ;（2）州推广机构 ;（3）县推广站 ;（4）各级农业推广机构组织关系 ;（5）经费关系 ;（6）农业推广人员队伍和职称制度 ;推广人员的职称制度;2．日本农业技术推广组织体系 ;（1）国家农业技术推广机构 ;（2）地方农业普及机构 ;（3）经费情况 ;（4）农业推广队伍状况;3．英国农业推广组织体系 ;英国农业推广经费来源渠道;4．荷兰农业推广组织体系 ;5．丹麦农业推广组织体系 ;6．国外农业推广服务体系的共同特点 ;第二节 农业推广组织的管理;一、农业推广组织的管理原则 ;二、高层与基层推广组织的职能 ;（二）基层推广组织的执行与反馈职能 ;5．参加上级确定决策的讨论，为决策提供依据。 6．解答问题。 7．传授有关生产技术、农场管理、市场营销和家政知识等。;第三节 农业推广人员 ;一、农业推广人员的作用 ;二、农业推广人员的素质 ;（一）农业推广人员的职业道德 ;（二）农业推广人员的业务素质 ; 7 观察、分析和解决问题的能 力 （1） 勤于观察 面对多因子、多层次，实践性、综合性、区域性较强，自然再生产和社 会再生产相互结合的大农业系统。推广人员要想大有作为，首先应做到勤于观察。 ;观察不是一般的观察，要带着与生产有着重要联系的诸多问题观察事物。 要向农民群众学习，群众是真正的英雄！ 带着问题观察，群众的每块地，每个生产单元都是试验，虽然不是自觉地，有目的地的试验，但这种被动的试验有很大的多样性。 观察的过程就是学习的过程： ;观察的方法;（2）.善于思考 在推广试验示范，或生产实践中发现了问题，要结合书本中的理论知识，进行辨证综合分析思考，要把横向、反向、多向思维引入到传统的纵向思维领域，分析现象的本质，去芜存菁，去伪存真，抓住事物的本质和规律性的东西。 特别对形而上学的研究方法和既得结果的分析。要做到这一点应具备一定的科学方法，要求多读哲学知识，系统论和农林辨证法知识。此外还应注意两点： ;应注意两点： A 不唯书， 不唯上 不要只重视理论，而轻视实践，上要听，书要读，但不能唯，唯一起来就会“因数失据”，或“因微失宏” 。舍弃批判的态度，是科学工作最危险的敌人。书上的知识，既是已知的，相对正确的，又是落后的，甚至是错误的，要我们不断的发现、补充、去完善它。例如： ; B 分析问题要全面、要综合 著名的柳树试验，其设计及试验已经达到相当的科学水平，但他得出了植物唯一的营养是水，这个错误的结论。 比利时科学家海尔蒙特（1577-1644年）在装有200磅干土的花盆中栽了3株5磅重量的柳树，铅皮封闭，只浇水。 5年后柳树长了169磅，烤干后的土壤仅少了30盎司（1磅=0.907斤=16盎司）。 ;（3）科学的总结 将生产中发现的新现象，通过由表及里，去粗存精，才能抓住主要事物的本质，必要时候做一些正规试验加以验证，然后，总结出规律，再加以推广。 ;刘应祥：马耳、驴耳、牛耳朵的小麦栽培模式。 现代科学往往借助于数理统计手段抽象： 波尔函数，描述电子轨迹 牛顿万有引力定律，得益于他的数学天才，才领先于同代水平相当的其他科学家。 ;;勤于观察，善于思考，科学的总结，坚持数年，即锲而不舍；坚忍不拔，咬住青山不放松，可成为优秀的农业推广专家。 贾思勰的官位不高，活动范围有限，但他坚持一个目标不放松。最终完成《齐民要术》不朽之作，对黄河中下游的农业做出贡献。当今社会要做到这点，要淡薄名利，不可见异思迁。 ;三、农业推广人员的职责 ;2、县级农业推广人员的职责 ;3、乡镇农业推广人员的职责 ;（二）各级农业技术职务的职责 ;2、助理农艺师的职责;3、农艺师的职责;4、高级农艺师;5、推广研究员的职责 ;?三、农业推广人员的管理 ;