新生代英语高级教程1综合训练-高等英语教学网-Unipus.PDF

样张 S 华玉 9453 新生代英语高级教程1 综合训练 外研职教 样张 外研职教 样张 前  言    《新生代英语》由外研社与美国圣智学习集团合作出版，是中外英语教育专家合作编写的一套国 际与本土融合、纸媒与数媒结合的英语系列教材。该教材针对职业院校的英语教学需求，通过先进的 编写理念，为学生提供多元化的学习体验、国际化的资源和视野、多样化的题材和活动，使其成为语 言与技能兼备、文化与素养兼修的复合型人才。 编写依据     2014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）要求，深化职 业教育教学改革，全面提高人才培养质量。为落实这一决定，2015年颁布的《教育部关于深化职 业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》提出五项基本原则，其中之一就是“坚持国际 合作、开放创新”。《新生代英语》正是这样一套坚持国际合作与开放创新，提升人才国际竞争力的 精品教材。     同时，我们依据《高等职业教育英语课程教学基本要求》（试行），参考《中国学生发展核心素养》， 外研职教 以我国职业教育英语教学实际为出发点，通过广泛的调研和论证，在引进版教材的基础上进行了大量 改编，使《新生代英语》更加适应我国职业教育发展的新形势，满足建设现代职业教育体系的新要求， 更能体现职业教育的办学特色，更好地满足新时期国家和社会对职业教育人才培养的需求。 教材理念    《新生代英语》以“分类优秀，情感教学，素养提升”为主要理念。基于这一理念，本系列教材 的设计融“教、学、做”为一体，以学生的未来职业发展和个人可持续发展为立足点来构建教学内容 体系，通过科学严谨的内容设计和丰富完善的教学资源，全方位助力职业院校英语教学。 《新生代英语》“有个性”：分层设计，分类优秀 为尊重并适应学生的能力差异和个性化需求，教材体系包含四个级别，由易到难，循序渐进，从 零起点逐渐过渡至中高级水平，体现“分层设计，分类优秀”的设计理念，顺应以贯通和衔接为 突出特点的英语教学改革趋势。同时，各单元之间在内容上前呼后应，通过知识点的复现和螺旋 式的循环上升，提高学生的学习能力；单元内将板块分为“核心（Core）、星奖（Bonus）、超 星奖（Super Bonus）”三个层次，以实现阶段性目标为引领，逐步提升学生的学习自信。练习 I 样张 UNIT 设计以语言基础为出发点，辅之以学习技能（Learning Skills）、生活技能（Life Skills）和职场 技能（Career Skills）相关知识，一方面有助于引发学生深入思考，实现语言学习既定目标，同 时可为学有余力的学生提供更多的挑战，使其获益更多。 《新生代英语》“有温度”：交互体验，关注情感 每一名学生都渴望沟通、理解和关怀。因此，为提升学生学习兴趣，《新生代英语》以用户界面 为原型，将导航、播放器、弹窗、微信等概念融入设计之中，赋予学生数字阅读和触屏操作的交 互体验；核心视频围绕三个大学生展开，主人公真实可爱，对话机智幽默，情景温馨有趣；课堂 教学倡导使用“星奖”“超星奖”等鼓励性话语，主动倾听学生内心的情感与想法，引导学生将 负面情绪转化为正面动力，从而提高“课堂教学效果”和“学习愉悦指数”，建设让学生真心喜 爱的课堂。 《新生代英语》“有情怀”：启迪心智，提升素养 《新生代英语》精心选取时代感强、积极向上、生动活泼、地道真实的素材，以此激发学生的共 鸣和求知欲，让学生在认识自我、社会和世界的过程中，积淀人文底蕴，提升审美情趣，锤炼创 新思维，感受快乐和美好。在此基础上，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关