人教版小学五年级语文上册桂花雨说课稿说课设计.docxVIP

人教版小学五年级语文上册《桂花雨》说课稿说课设计 　　人教版小学五年级语文上册《桂花雨》说课稿说课设计　　7 、《桂花雨》说课稿　　一、说教材　　（一）教材分析：　　《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第七册第三单元中的一篇课文。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。全文共六个自然段，可分成三个部分：第一自然段开篇明旨，写作者小时候最喜欢桂花，因为它的香气迷人。第二到第四自然段写童年的“摇花乐”第五到第六自然段，写母亲爱家乡的金桂，同时点题，写“我”爱童年的“摇花乐”。　　作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、淳朴的情感。文章语言清新，情感丰富而真挚。教学中要引导学生好好体会。　　（二）教学目标：　　根据课文的内容，从四年级学生的知识、能力现状出发，拟定以下教学目标。　　1、认知目标：学会本课九个生字，理解由生字组成的词语。　　2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，想象课文描写的情景。能联系生活实际，谈对课后练习4中重点句的阅读感受。　　3、情感目标：体会作者表达的浓浓思乡之情。　　本课的重点是引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。难点是体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。　　二、说