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微课的要求、特点 ——微课制作的注意事项 短于6分钟的视频最吸引人记者：微课之微在于其短小精悍，那么多长时间的微课视频最能吸引人？胡铁生：基于edX数据的统计，无论视频多长，用户实际观看时长的中位数都不超过6分钟。而且6-9分钟长的视频是个拐点，更长的视频实际观看的中位数反倒会下降。比如长度超过12分钟的视频，实际观看中位数只有3分钟。所以，“微视频到底多短最合适”这个问题有了标准答案——6分钟。这个数字挺难让人接受的，因为按多数老师的习惯，6分钟根本讲不了什么东西，15分钟都勉强。但和下一个结论 HYPERLINK /s?wd=%E8%81%94%E5%90%88%E5%88%86%E6%9E%90from=1012015afenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4uWRvnhPBujb4nhfzPjub0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjbsrjn3rjbvnHDdnHcdrHTz \t _blank 联合分析，其实未必真做不到。我们2013年6月进行了一项面向我国 HYPERLINK /s?wd=%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%A6from=1012015afenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4uWRvnhPBujb4nhfzPjub0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjbsrjn3rjbvnHDdnHcdrHTz \t _blank 中小学首届微课大赛参赛微课视频时长的数据分析，分析结果表明：3-7分钟为最佳时长，太长效果不好，太短则讲不清或视频编辑技术要求高。即87%以上的微课 HYPERLINK /s?wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%A7%86%E9%A2%91from=1012015afenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4uWRvnhPBujb4nhfzPjub0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjbsrjn3rjbvnHDdnHcdrHTz \t _blank 教学视频长度都小于10分钟。其中75%的视频时长在5-8分钟之间，小于3分钟的则不到6%，超过10分钟的不到13%。可以看出， HYPERLINK /s?wd=%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%A6from=1012015afenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4uWRvnhPBujb4nhfzPjub0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjbsrjn3rjbvnHDdnHcdrHTz \t _blank 中小学微课视频长度最长不宜超过10分钟，5-8分钟最为适宜。不同学科、不同学习对象略有不同。语速快很关键记者：视频短小又要包容足够的知识点，对讲课教师的语速是否有要求？胡铁生：虽然统计数字表明语速和视频吸引力并不完全成正比，但当语速达到每分钟185-254个单词，对应中文我估计少说得300个字时，无论视频多长，比较能获得更多注意力。原因很好理解，快语速常常伴随着激情，激情富有感染力，感染力更能打动学习者，让他更加专注。所以，教师越热情，甚至是激情，越能吸引学生。语速加快，讲授同样内容所需时间就会缩短，这样产出的视频就可以接近甚至达到6分钟的建议长度了。只要录课前做好规划，让内容更紧凑，节奏更快，不说废话，不机械重复（学生可以自己重复看），剪掉“嗯”、“啊”等口头语，短小精悍的视频就有了。从某种程度上来讲，同样内容的 HYPERLINK /s?wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%A7%86%E9%A2%91from=1012015afenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4uWRvnhPBujb4nhfzPjub0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjb