大学生心理素质教育(版)概要.doc

大学生心理素质教育(一作业 单选题 1、关于“投入需要”的注意点,说法不正确的是:D A.出心 B.出力 C.出席 D.出神 2、以下说法不正确的是:B A.心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点 B.所谓文明就是作为个体的人距离动物性的距离 C.心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础,将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质 D.从社会学角度来讲,素质和文明是相辅相成的 判断题 1、责任可以表述为对能力的回应。S 2、做事情的时候的态度有助于你产生结果,取得成绩,这样一般是积极的态度。S 大学生心理素质教育(二作业 单选题 1、从心理学角度讲,孩子的成长有两个不同的反抗期,其中第二反抗期为:C A.0-2岁 B.0-3岁 C.3-12岁 D.3-15岁 2、下列对投入的描述错误的是:B A.出席,在场 B.投入金钱 C.心理共鸣 D.达到沉浸状态 3、关于“投入需要”的注意点,说法不正确的是:D A.出心 B.出力 C.出席 D.出神 4、“在人类一切知识中,对我们最有用而知之最少的是关于人类自身的知识。”出自:A A.卢梭 B.卡耐基 C.韦伯 D.爱迪生 正确答案:A 5、一般把孩子成长中(D之后的反抗期称为第一反抗期。D A.2-5岁 B.3-4岁 C.5-7岁 D.0-3岁 6、宿舍人际关系对身心健康的不良影响是:B A.影响学生的个性发展 B.造成心理障碍产生心理疾病 C.计较小钱 D.影响学生个性化发展 7、“认识自我”包括的内容不包括:D A.自尊 B.自信 C.自爱 D.自怜 8、以下说法不正确的是:B A.心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点 B.所谓文明就是作为个体的人距离动物性的距离 C.心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础,将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质 D.从社会学角度来讲,素质和文明是相辅相成的 9、挫折对大学生的积极方面的作用表现在:B A.降低大学生的学习效率 B.增强大学生的耐受力 C.降低大学生的思维能力和活动能力 D.促使大学生改变性格出现行为偏差 10、对于“左耳听右耳出”的人,说法不正确的是:C A.会浪费时间 B.会忽略别人的贡献 C.是做事有气魄的人的表现 D.在生活中属于过客判断题 1、责任可以表述为对能力的回应。 是否 2、追求完美是大多企业的追求。 是否 3、大学生主要身体健康就可以了,不用心理健康。 是否 4、“耳朵进,口中出的人”把听到的话语转变为口中流出的语言,但是并没有从中进行消化沉淀的过程。 是否 5、生活适应问题是大学生比较常见的心理问题。 是否 6、认识自我是一个人良好心理素质的体现,也是其心理健康的标志。 是否 7、只要和同学的关系好了,人际关系自然就好了。 是否 8、做事情的时候的态度有助于你产生结果,取得成绩,这样一般是积极的态度。 是否 大学生心理素质教育(三作业 单选题 1、“认识自我”包括的内容不包括:D A.自尊 B.自信 C.自爱 D.自怜 2、以下说法不正确的是:B A.心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点 B.所谓文明就是作为个体的人距离动物性的距离 C.心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础,将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质 D.从社会学角度来讲,素质和文明是相辅相成的 3、下列对投入的描述错误的是:B A.出席,在场 B.投入金钱 C.心理共鸣 D.达到沉浸状态 4、“在人类一切知识中,对我们最有用而知之最少的是关于人类自身的知识。”出自:A A.卢梭 B.卡耐基 C.韦伯 D.爱迪生 5、对于“左耳听右耳出”的人,说法不正确的是:C A.会浪费时间 B.会忽略别人的贡献 C.是做事有气魄的人的表现 D.在生活中属于过客 6、一般把孩子成长中(之后的反抗期称为第一反抗期。D A.2-5岁 B.3-4岁 C.5-7岁 D.0-3岁 7、从心理学角度讲,孩子的成长有两个不同的反抗期,其中第二反抗期为:C A.0-2岁 B.0-3岁 C.3-12岁 D.3-15岁 8、宿舍人际关系对身心健康的不良影响是:B A.影响学生的个性发展 B.造成心理障碍产生心理疾病 C.计较小钱 D.影响学生个性化发展 9、下列不属于情绪的基本要素的是:D A.生理反应 B.心理体验 C.行为表现 D.物质手段 10、自我意识包括:B A.心理自我 B.生理自我 C.行为自我 D.语言自我 判断题 1、做事情的时候的态度有助于你产生结果,取得成绩,这样一般是积极的态度。 是否 2、追求完美是大多企业的追求。 是否 3、大学生主要身体健康就可以了,不用心理健康。 是否 4、认识自我是一个人