- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园儿童15种表情背后的心理分析(家长要好好看看).doc
儿童15种表情背后的心理分析
孩子有很多表情:哭;撒娇;害羞等,每个表情后面都有和大人不太一样的原因, 让我们解开所有的密码。
表情一打人、咬人
孩子总喜欢打人、咬人是有一定的原因的!
原因1:可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,他就会觉得受 到威胁,然后主动进攻。
办法:妈妈应多帮助孩子建立安全感,多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思,然后 就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生,有了水果等都分成几份,带着孩子送到小 朋友家,有好吃的也叫到家里一起吃,或拿到别人家吃。礼尚往来,别人也会有好吃的想着 我们。
这样关系越走越近,孩子的感觉也越來越好。
变化:不打人了,每次出去,都要去敲人家的门,想见见小朋友。有好吃的分亨,还说:他 是我的好朋友。
原因2:打是排除的意思。
有时他想按自己的想法做事,可小朋友们总是做些他不喜欢的事情,他想把这个事实排除掉。 如:他拿个小碗,用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土,但他不想这样,因为破坏了 他原有的汁划和目标。他对小朋友嚷,但人家不听,他嚷了几次,发现不管用,就会动手打 人了。他的想法本没有错误,只是不想被打扰。但他的举动是不好的。有时想吃冰棒或做其 它一些事情,家长不让做,他也会用打的方式来解决,只是想把家长不让他做事的这个事实 排除掉。所以我觉得更多时候,孩子打人是排除的意思。包括大人也一样,乐爸总不听我的, 我也会打他。说不过就打吧。反思一下,其实大人和孩子都差不多。
办法:加强用语言來解决问题的能力。教他用语言來和別人表达思想。如人家往他碗里放土 打人这件事,妈妈可以告诉他:“如果你不喜欢人家这么做,你可以直接教他对别人说不喜 欢你往碗里放土,我正在做饭!然后告诉他,打人无法解决问题,打人是不好的行为。他 就明白了。当然要达到完全用语言表达还需要一个过程,妈妈要耐心等待他心智成长到这个 程度。
原因3:家人可能有打人(或以轻打屁股来逗着孩子玩)的行为。孩子会把所以的待遇反加 到别人身上。
办法:家长要反思自己是否有这种形为,如有应即吋改正。 感想:其实孩子打人,根本也不会打怎么样,如果别人打自己的孩子倒没什么。如果他打了 别人,当父母的总会说自己的孩子不对。我的想法是:当他打了人后,要及时根据当时的情 况来分析原因,然后告诉他如何用语言来解决。再告诉他打人是野蛮的行为(幼儿园总这么 说,所以我也要家园一致)。然后告诉他妈妈爱他(以免他冇种做错事不被爱的担忧)。这样, 他既知道自己打人不对,也知道下次该怎么解决,还知道妈妈无论何时都是爱他的。孩子感 觉被爱包]韦I着,他会向更好的方向发展。无论怎样,妈妈都应把握一个原则,就是一定让孩 子知道妈妈是爱他的,他永远都是好孩子,对事不对人,一时行为不对,不能说孩子就坏呀。
有时候孩子不顺心,可能会拿妈妈撒气,我倒觉得挺正常的。因为妈妈是他最亲近的人,和 最亲近的人发泄内心的压力是很正常的事呀,发泄完了,孩子会更好地调整自己的状态,也 会更加爱妈妈。乐有时就这样,我就会说:给我捶背呢!给他一个积极的暗示就够了。多理 解孩子,他毕竟还很小,心智还没有成长到可以自己解决一切问题的程度呀。然后每天大声 对他说:妈妈爱他!或在耳边轻声地说:“妈妈告诉你一个秘密,就是我喜欢你!’孩子的 心情会马上阳光灿烂、晴空万里。有时他做些坏事,如把脚放到饭桌上,你越说不行,他越 边坏笑着去做,有时我急了就会问他:你是不是觉得我爱你不够呀?他说是。我就说:那从 现在起,我多爱你一点。他马上就规矩了。所以有时我觉得对孩子大吼生气都不能很好地解 决问题,最佳的办法就是:让他知道妈妈爱他。
表情二插话
孩子打断别人的谈话,这是由他们的年龄特征引起的,大体在以下儿种情况出现:
1、 孩子对讲话中的部分内容感到好奇,迫不及待地想解决心中的“疑问
2、 别人谈的或讨论的内容,孩子曾经听说过或有点似懂非懂,产生“共鸣”、激动,急于想“表 现”自己,讲一讲自己的“看法
3、 孩子独自玩耍或独自尝试着做某件事遇到了休I难,这时他急于求得帮助,可能会不顾场 合打断别人的谈话。
对孩子的这种行为既不能放任不管,又要注意处理方式。家长应注意以下儿点:
1、“因事制宜即针対不同的情况,采収相应适当的方式和方法加以引导。当孩子对大人 谈话内容提出疑问,或遇到困难求助时,千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子,否则 就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家长可以跟孩子讲明,谈话结束后再解答,还可以再 夸奖他一句:“你真爱动脑筋严这样孩子是会谅解的。但事后一定要实行诺言,并教育孩子 在别人谈话吋不要随便地打断,告诉他这样做是不礼貌的。
如果大人在闲聊时所谈及的内容使孩子产生“共鸣”,孩子因急于想表达自己的意见打断别人 的谈话,家长不妨给孩子一个“表现”的机会,
您可能关注的文档
最近下载
- 电容式液位传感器及测量原理.doc
- 译林版小学一年级英语上册全套教案.pdf VIP
- 2023-2024年广东省广州市海珠区六年级上册期末数学试卷及答案(人教版).pdf
- [GB5009标准]GB 5009.156-2016 食品安全国家标准 食品接触材料及制品迁移试验预处理方法通则.pdf
- JTG-T 3650-2020公路桥涵施工技术规范.doc
- 县统计局党支部工作总结.pptx VIP
- 县人大常委会办公室的资料搜集提纲.doc VIP
- 某大型家电集团微波电器事业部通用分权规范手册.xls VIP
- 超声引导下针刀治疗.pptx VIP
- 2024年湖南司法警官职业学院单招职业技能测试题库及答案解析.docx VIP
文档评论(0)