七年级语文下册单元专题解析科技散文阅读典例解析课件新人教版.pptxVIP

单元专题解析:科技散文阅读典例解析阅读下面的文字,完成第1~4题。蜘蛛的智慧①在我观察过的独居的昆虫中,蜘蛛最聪明。②坚硬的甲胄,柔韧的皮甲,强壮的脚爪,宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子,都是装备在蜘蛛身上的战斗武器,而它编织的网更是它主要的武器,因此,它总是要竭尽全力,把丝网织得尽善尽美。③当蜘蛛开始织网时,为了固定其一端,它首先对着墙壁吐出一滴汁液,慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后,蜘蛛往回爬,这根线越拉越长;当它爬到线的另一端应该固定的地方,就会用爪把线聚拢来以使线绷紧,也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样牵丝拉线,固定了几根相互平行的丝,这就是准备好了意想中的网的经线。为了做成纬线,它又如法炮制出一根来,一端横粘在织成的第一根线(这是整个网圈子中最牢固的一根)上,另一端则固定在墙壁上。所有这些丝线都有黏性,只要一接触到东西就可以胶住;在这个网上容易被毁损的部分,我们的织网艺术家懂得织出双线以加固之,有时甚至织成六倍粗的丝线来增加网的强度。④三天以后,这个网就完成了;我不禁想到这个昆虫在新居过活,一定欢乐无比。它在周围往返地横行着,仔细检查丝网每一部分的承受力,然后,才隐藏在它的洞里,不时地出来探视动静。不料想它碰到的第一个敌手,竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网,也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液,因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。⑤于是,一场可怕的遭遇战由此展开。在这场拼搏中,那个侵略者似乎占了体大的上风,这个辛勤的蜘蛛被迫退避下去。我观察到那个胜利者利用一切战术,引诱它的对手从坚强的堡垒中爬出来。它伪装休战而去,不一会儿又转身回来,当它发现计穷智竭以后,便毫不怜惜地毁坏了这个新网。这又引起了另一次战斗,并且,同我的估计相反,这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜成了征服者,杀死了它的对手。⑥有时,苍蝇落入它的陷阱时,这只蜘蛛并不急于出击,只是耐心地等待着,直到有把握捕捉对方时,它才动手。如果它立即逼近苍蝇,将会引起这只苍蝇更大的恐惧,还可能导致这个俘虏奋力逃走;所以,它学会了耐心等待,直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。⑦有一次,我把一只黄蜂放进一个蛛网中,但当蜘蛛照常出来捕食时,先是观察一下来的是个什么样的敌人,根据量力的原则,制伏不了的对手,它立刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线,以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后,我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理一下网的被破坏的部分;可是,它似乎认定网已无法修补了,便毅然抛弃了那个网,又着手去织一个新网。⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此,我破坏了它织就的一个又一个的网,那蜘蛛也织了一个又一个。当它的整个储存消耗殆尽,果然不能再织网了。它赖以维持生存的这种技艺(尽管它的生命已被耗尽!)确实惊异无比。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动,静静地躺上几小时,一直小心翼翼地注视着外界的动静;当一只苍蝇碰巧爬得够近时,它就忽然冲出洞穴,攫住它的俘获物。1.第①段有何作用?请简要回答。考点解析:本题考查对文段作用的理解。在理解该段内容的基础上,理解开头一段在全文中的统领作用和对题目的照应。参考答案:①照应题目;②统领全文。2.文中运用了“织网艺术家”“俘虏”“侵犯”“欢乐无比”等词语来写蜘蛛和它的对手,这样写有什么好处?考点解析:本题考查对语言生动性的理解。“织网艺术家”等词语,运用了拟人的手法,对蜘蛛和它的对手进行具体形象的说明,吸引读者。参考答案:①赋予昆虫以人的特点,将昆虫世界的生活生动形象地表现出来;②更加富有情趣。3.蜘蛛的智慧表现在哪些方面?请分条概括。考点解析:本题考查对内容的概括。解答时,整体把握文章内容,第②③段介绍蜘蛛织网的特点;第④⑤段介绍蜘蛛如何与敌手战斗;第⑥⑦段介绍蜘蛛如何捕食猎物;第⑧段补充介绍蜘蛛如果储存消耗殆尽后,会等待时机,俘获猎物。最后筛选、提炼关键信息回答。参考答案:①能织出经纬线交织的有黏性的网并会加固易毁损的部分;②与强敌战斗,最终反败为胜;③面对猎物,不急于出击,耐心等待;④能根据量力而行原则,放走强大的对手;⑤知道网已不可修补时,果断放弃;⑥不能织网后,静待时机,捕获猎物。4.从蜘蛛的智慧中,你得到了什么样的启示?考点解析:本题考查对文章的阅读感悟。解答时,围绕文章主要内容——蜘蛛的种种聪明行为,阐述自己的启示感想,言之成理即可。答案:示例①必须学会本领,才能把事情做好;②面对困难,既要有勇,还要有谋;③对于不可能实现的目标,要学会舍弃。