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初二物理压强教案
教学内容：压强
教学目标
1、理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。
2、掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中医强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。
教学重难点：
1、知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关
2、掌握压强的概念，知道压强的计算公式，会进行压强的简单计算。
教学过程：
一、新课引入
1、请同学们阅读本节课文开头的“？”和图10—1，猜一猜两人对雪的压力差不多，为什么一个人陷下去了，另一个人没有陷下去？
2、请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么？
对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要经过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答（板书课题：第十章压强液体的压强第一节压力和压强）。
??二、进行新课
压力
小孩垂直压在地面上 图钉垂直压在墙面上 木块垂直压在斜面上
小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
垂直作用在物体表面上的力叫压力
练习：画出支持面受到压力的示意图
压力与重力的比较：从大小、作用点、方向三个方面比较。
练习：
BA
B
A
B
A对B压力为
B对地面的压力为 B对地面的压力
B对墙面的压力 B对天花板的压力
过渡：
接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。
3、猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟压力的大小有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟受力面积的大小有关。
探究：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 ；
要证明压力的作用效果和受力面积有关选 。
实验现象及分析：
实验次数
压??力
受力面积
压力作用效果
1
2
3
实验结果：（1）压力作用效果与 有关，当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；
压力作用效果与 有关,当压力相同时，_______越小，压力的作用效果越明显。
怎样表示压力的作用效果呢？
压强：
压强的定义：物体在单位面积上受到的压力；
压强的物理意义：表示压力作用效果大小的物理量；
压强的单位：帕斯卡，简称帕，用字母Pa表示；
压强的公式：压强=压力/受力面积。即P=F/s。
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。
6、增大和减小压强的方法
增大压强的方法：增大压力；减小受力面积；既增大压力又减小受力面积；
减小压强的方法：减小压力；增大受力面积；既减小压力又增大受力面积。
思考：同一块砖怎样放置压强最大？
7、请学生举例说明生活中增大压强和减小压强的实例。
小结：
压力的概念
压力的作用效果与哪些因素有关
压强的概念
增大和减小压强的方法
练习：见课件
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