劳动与技术三年级上册《折纸》教案——市综合实践活动课二等奖.docx

《劳动与技术》三年级上册《折纸》教案——市综合实践活动课二等奖 　　一、教学内容　　海燕出版社出版的义务教育实验教材小学《劳动与技术》三年级上册第九课（20~23页）　　二、教学目标　　1.认识基本的折纸符号。如：指示进展、凹折线、凸折线。掌握基本的折纸技术。如：对角折、对边折。　　2.能够在教师的指导下，折一只会跳的兔子。　　3.让学生尝试自己看图折出简单的造型。　　4.让学生体验到折纸的乐趣，培养学生对折纸的兴趣。　　5.使学生体验到成功，增强自信心，锻炼动手能力。　　三、教学重点难点　　重点：认识折纸的基本符号；能根据示意图，折出简单造型。　　难点：掌握折纸的基本技能　　四、教具学具　　教师：多媒体课件、折纸造型、手工纸、剪刀、实物投影　　学生：手工纸、剪刀　　五、教学过程　　（一）学生已有经验激趣导入　　板书（折纸）师：同学们，你会折纸吗？你是通过什么渠道学会的？（上幼儿园学的、妈妈教的、同学教的……）老师不用人教也会折纸，而且想折什么就会折什么！不信？我呀，是看书自学的（出示折纸书）。你们想不想像老师一样？自己先学会，还可以教教其他同学。　　（二）基本活动　　1.认识折纸符号　　课件出示（逐一学习）　　（1）指示进展 →　　（2）凹折线（虚线） ﹍﹍　　（3）凸折线（点画线） ﹎﹎　　2.掌握基本折法（课件出示）　　（1）对角折　　（2）对边折　　3.折会跳的兔子　　(1)电脑出示折叠示范图，师生共同学习折叠方法。　　a.用正方形纸折出对角线再展开　　b.左右两边与对角线对齐折出直角三角形　　c.下边的三角形往上包折，再外翻成倒三角　　d.左右两边沿中线对折　　e.在上端尖角处沿中线剪开，外翻斜折成兔子耳朵　　f.给小兔子画上眼睛　　(2)评价　　谁叠得像　　(3)比一比　　把折好的小兔子放在书本上，手指敲击书面，比赛谁的小兔子蹦得快！　　（三）拓展活动　　（1）看图折小鸟，比比谁折得又快又像！　　(2)互相评价　　（四）总结　　这节课你学会了什么？感觉怎样？　　师：折纸不受时间、地点的限制，一纸在手，变幻无穷。在今后的生活中希望同学们能够多沟通、多交流，与同学分享折纸的快乐！　　（五）课外作业　　1.自学，折出一个造型，并至少教会班里的一个好朋友。　　2.折纸不仅可以折动物，还可以折花草等其他物品；不仅可以用纸折，还可以使用布等其他材料。请同学们自己去尝试、探索。　　六、板书　　折纸　　指示进展 → 对角折　　凹折线（虚线）﹍﹍ 对边折　　凸折线（点画线） ﹎﹎