班级心理教育的实践与创新.pptVIP

王致中，17岁,?在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币? 王致中，17岁,?在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币? 活动分类—— 按组织分：学校活动、班级活动、小组活　　　动、个人活动 按门类分：体育活动、科技活动、艺术活　动、社会活动 按学习方式分：接受性活动、探究性活动 按功能分：竞技性活动、娱乐性活动、 活动育心的几点认识 (1)活动具有重要的心育功能 (2)组织活动要有心育意识（处处有心育） (3)活动中注意随机教育（时时有心育） (4)学生是心育主体（助生自助） 三、班级心理教育主要途径 （一）班级心育氛围营造 （二）结合教学开展心育 （三）个别辅导 （四）活动育心 （五）指导小课题研究 (心育创新) 中学生如何建立良好的人际关系 五十四中初二(8)班 潘 璐 对100名初中生进行了问卷调查,结果如下: 1.对于好友的错误你能当面指出吗？ A（能） ３５人 B（有时能） ４６人 C（不能） １９人 占３５％ 占４６％ 占１９％ ２.对于同学直接的批评你能接受吗？ ３１人 ５２人