独立学院学生《大学计算机基础》课程学习情况调查及研究.docVIP

大学生问卷调查报告 调查时间： 2014-12 调查地点：xxxx学院 调查人： 调查负责人： 调查对象：xxxxx学院大一、大二 ，大三，学生（情况及分布） 调查方法：问卷调查 调查分工： 问卷由xxxx设计，全体成员讨论确定 文字整理： 前言或者调查目的阐述 在全球信息化浪潮下，计算机作为信息时代的主要载体和工具，发挥着越来越重要的作用。高校计算机基础教育已成为现代高等教育的热点。本次调查旨在了解XXXX学院学生对计算机基础知识及应用的掌握情况，分别针对不同年级，不同专业的同学进行了问卷调查，对学生在上大学前和在大学计算机基础课程学习之后对计算机知识的掌握情况进行比较，分析我院大学计算机基础课程教学的成果和不足，为我院计算机基础课程任课教师今后教学侧重点方面的把握提供参考，为计算机基础课程教学改革提供依据。 甘肃独立学院学生《大学计算机基础》课程学习情况的调查与研究 ——基于XXXX学院在校大学生的调查 　　一、问卷调查背景 　　随着计算机技术及其应用的飞速发展，社会生活及其各个行业对大学生的计算机知识应用能力提出了更高的要求和标准，强化计算机知识应用能力的培养已成为各高校的共识。计算机作为信息时代的主要载体和工具，发挥着越来越重要的作用。于2014年12月下旬对XXXX学院大一，大二，大三学生展开了相关调查。 　　二、问卷调查目的 计算机作为信息时代的主要载体和工具，发挥着越来越重要的作用。高校计算机基础教育和计算机应用能力的培养已成为现代高等教育的热点。本次调查旨在了解XXXX学院学生对计算机基础知识及应用的掌握情况，分别针对不同年级，不同专业的同学进行了问卷调查，对学生在上大学前和在大学计算机基础课程学习之后对计算机知识的掌握情况进行比较，分析我院大学计算机基础课程教学的成果和不足，为我院计算机基础课程任课教师今后教学侧重点方面的把握提供参考，为计算机基础课程教学改革提供依据。 　　三、问卷发放/回收情况 　　本次问卷调查面向XXXX学院的各个年级及其专业的学生，共发放问卷2700份左右，回收问卷2350份，其中有效问卷2225份。 四、调研结果分析 1.大学生对计算机的感兴趣程度 根据调查显示：只有6%的被调查者对计算机不感兴趣，说明大多数同学们对计算机是比较感兴趣的，而他们也乐于接收更多的计算机基础及能力的培养，从而提高对计算机的兴趣，这对于高校开设计算机基础教学来说是非常有利和必要的。 2、上大学前，是否开设计算机课程 被调查者中，在上大学之前，开设了计算机课程的占92%，未开设的占8%。这说明部分地区中小学计算机教育的普及还是有差异的，这也是造成刚进入大学的大学生计算机基础能力差异的原因之一，而这也是高校开展计算机基础教育的一大难题。 3、计算机对大学生的用途 有49%的人用计算机来娱乐，其它51%的人分别将计算机用于学习、办公、研发，数据表明：几乎有近一半的被调查者用计算机来进行娱乐活动，而不能健康有效的利用计算机进行学习工作，这一事实也充分表明多数大学生对电脑的兴趣仅仅建立在提供娱乐的层次，而对于计算机专业知识的学习和应用还是感觉枯燥无味，没有太大的耐心和兴趣，对计算机的日常使用方面也缺乏自控力和自觉性，这对高校的计算机教育实施课程形成一大挑战。 4、上大学前，计算机课程的授课情况 在上大学之前计算机课程上课情况，老师系统讲解的占29%，简单讲解的占48%，打字为主的占12%，打游戏为主的占11%，根据数据可知：在被调查者就读的中小学计算机信息课程上，一般是老师随意讲解，没有进行更专业的指导，调查说明在中小学，学校对课程的重视程度一般，忽视了计算机基础的教育，学生也没有意识到计算机的重要性及其发展性。中小学计算机教育的不成熟，更体现了大学计算机教育的迫切和必要。 5、上大学前，对计算机知识的了解途径 有52%的是根据计算机课程来了解，18%是以借助教材自学，19%是借助网络自学，数据表明，在上大学之前，被调查者获取计算机知识的途径多种多样，但最主要的还是通过学校开设的计算机或信息课程了解计算机知识，也有部分被调查者能借助教材进行自学，但由此可以看出，学生整体接触计算机的时间还是很受局限，对于计算机学习的积极性也不高，这严重影响了学生对计算机的了解和操作熟悉程度。也充分表明中小学开设计算机基础教育课程的狭隘性。 6、上大学前，对计算机操作情况 调查结果显示，仅有一小部分学生对计算机操作是熟练的，但是大多学生对计算机的熟练程度及了解程度仍然很一般，不熟练的学生也超过了近40%，这很大程度上反映出在上大学之前，不同学生的计算机基础呈现参差不齐的状态，这对大学的计算机教育造成了很大的困难。 7、上大学前，已经掌握的计算机基本操作 问