物理人教版九年级全册串并联电路中电流的规律.docVIP

课题：串、并联电路中电流的规律 累计课时：（13） 授课班级：__________ 授课时间：________ 授课教师：_________审核人：__________ 【学习目标】 1、探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。　　2、科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。　　3、严谨的科学态度与协作精神。【学习重难点】 1、在实验中探究串、并联电路中电流的规律。 2、组织指导学生在探究过程中，认真观察、分析、得出确结论。 【教学过程】 自主学习 电流表使用时应____联在电路中；实验时所用电流表的两个量程是________，对应的分度值分别是____________。 合作探究 （一）［探究］串联电路电流的规律：　　（1）提出问题 ：______________________________________________________？　　（2）猜想与假设：______________________________________________________。　　（3）设计试验 ：　　 A.设计试验电路图（参考课本49、50页）。 　　 B.（具体实验环节看课本49、50页）思考：如何记录试验数据（设计表格）。　　（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合）。 　　注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。　　试验次数　　 A点的电流IA 　 　B点的电流IB 　　 C点的电流IC 　　 1 　　 　　 　　 　　 2 　　 　　 　　 　　 3 　　 　　 　　 　　 （注意：）1、接线时要注意开关必须处于断开的状态；　　 2、不要出现短路现象；电流表要跟被测电路串联；　　 3、电流表的接线要正确：不得出现反接； 4、电流表的量程要选准；　　 5、要进行试触；读数时要认清量程和分度值； 　　（5）分析归纳 ：你觉得试验中有没有需要改进的地方，试验记录的数据有无失误？引导学生分析试验数据，得出结论。　　（6）得出结论：___________________________________________。 表达式：_______________ （展示各小组的探究成果，同学之间相互交流各自的意见。0 （二）［探究］并联电路电流的规律：　　（1）提出问题 ：________________________________________________________？　　（2）猜想与假设：______________________________________________________。　　（3）设计试验 ：　　 1. 设计试验电路图（课本50页）。 　　 2.（具体实验环节看课本50页）思考：如何记录试验 数 据（设计表格）。　　（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合）。 　　注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写　　在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。　　（5）分析归纳 ：　　（6）得出结论：__________________________________________________ 。 　　　　 表达式： _____________ （展示各小组的探究成果，同学之间相互交流各自的意见。） 教师精点 （归纳串并联电路中电流的规律、分析实验中存在的问题。） 堂清任务 　1、如图1所示的串联电路，闭合开关时【 】A．通过A点电流大于B点的电流 B．通过B点电流大于C点的电流 　　 C．通过A点电流大于c点的电流 D．通过A、B、C三点的电流相等　　2、甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是【 】A、通过甲灯的电流大 B、通过乙灯的电流大 C、通过两人灯的电流一样大 D、无法确定　　3、电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B，则在两段导体中电路大小分别为IA、IB，则在相同时间内，IA、IB两者之间的大小关系是: 【 】　　 A. IA=IB B. IA＞IB C. IA＜IB D.无法确定　　4、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小 明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A, IB＝0.3A, IC＝0.2A,在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：【 】　　A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值　　C分析数据，得出结论 D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值　　5 、小明要测量L1中电流大小，图1中正确的电路图是: 【 】　　6