导师指导与研究生学术表现的关系研究高等教育学专业论文.docxVIP

独创性声明学位论文题目： 独创性声明 学位论文题目： 墨煎描墨当蠲复．生霎越支理^出叁叁盈当2 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了 特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁 在文中作了明确说明并表示衷心感谢。 学位论文作者： 王嬗 签字日期： 加15年节月 ，f日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允 许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位 论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：日不保密， 口保密期限至 年 月止)。 、上 学位论文作者签名： 王吱豇 导师签名： ’朋髟 、／q／／1 签字日期：加f5年干月『f日 签字日期：2吖岁 年争月／／日 万方数据 目 目 录 摘 要 ．】[ A】[；STRACT III 1绪论 1 1．1问题提出 1 1．2研究意义 2 2文献综述与概念界定 3 2．1文献综述 3 2．1．1研究生师生关系研究 ．3 2．1．2研究生教育中导师指导的相关研究 ．6 2．1．3研究生学术表现的相关研究 11 2．1．4导师指导与研究生学术能力的关系研究 14 2．2概念界定 ．．1 7 2．2．1导师 1 7 2．2．2研究生 1 7 2．2．3导师指导 18 2．2．4学术表现 19 3研究思路及设计 21 3．1研究思路 ．．2l 3．2研究方法 ．．21 3．3研究设计 ．．22 4导师指导与研究生学术表现的研究 ．25 4．1研究生导师指导现状 ．．25 4．1．1导师指导方式 25 4．1．2导师指导频率 26 4．1．3导师指导内容 28 4．1．4导师与研究生指导关系的确立 29 4．1．5研究生对导师指导的评价 29 4．2研究生学术表现现状 ．．33 4．2．1研究生学术行为表现 33 4．2．2研究生学术成果产出 39 4．3导师指导与研究生学术表现的关系分析 ．．40 4．3．1导师指导与研究生学术行为的关系 40 4．3．2导师指导与研究生学术成果产出的关系 50 万方数据 4．4研究结论 4．4研究结论 53 4．5讨论 ．．53 5提高研究生学术能力的对策思考 ．57 5．1优化师生关系确立途径 57 5．2重视双导师制和导师小组集体指导制的建立 57 5．3加强导师与研究生的学术互动 58 5．4建立激励机制，奖励指导效果显著的导师 59 6研究不足及展望 6l 参考文献 63 附 录 ． ． ．． 71 致 谢 ．75 万方数据 摘要导师指导与研究生学术表现的关系研究 摘要 导师指导与研究生学术表现的关系研究 高等教育学专业硕士研究生王妲 指导教师 汪宏副教授 摘 要 作为我国教育结构中的最高层次，研究生教育肩负着为国家培养高素质创新 人刁‘的重任。研究生教育质量的提高也一直是教育学术界备受关注的议题。在研 究生的培养过程中，除了研究生自身因素外，导师的指导作用尤为重要。了解导 师指导的哪些方面会影响研究生的学术表现，就能推动和完善导师指导，提高研 究生的学术能力。已有的研究发现，导师的指导行为对研究生的学术行为具有正 向影响作用。导师指导研究生的时间、频率、指导程度会影响研究生的科研能力 和创新能力。本文旨在立足已有研究，具体深入地研究两者之间的关系，探明导 师指导与研究生学术表现的相关程度以及导师指导的哪些方面会影响研究生的学 术表现。本文探讨导师指导与研究生学术表现的关系，致力于推动和完善导师指 导，提高研究生的教育质量，具有一定的学术理论价值和实践价值。 本研究通过自编的导师指导与研究生学术表现关系问卷，对四所不同类型高 校的518名在读硕士研究生进行了调查。结果发现：(1)目前研究生对导师指导 满意度比较高，但导师指导方式仍以单一导师制的集体培养为主，缺乏差异化的 指导；不同学科导师指导频率差异显著，理工农医类研究生得到导师指导的频率 最高；(2)研究生学术成果产出较少，优秀学术成果比例低，学术行为投入不够 高；(3)在导师指导的五个维度中，指导方式和指导内容与研究生的学术表现之 间相关程度最高，导师指导方式、指导内容、指导关系的确立与研究生的学术成 果表现均有显著相关；(4)导师职称与导师的指导方式、指导频率、指导内容之 间均不存在显著相关，与研究生的学术表现相关也不显著；(5)研究生对导师指 导的评价与导师的职称相关不显著，但与导师的指导方式、指导频率、指导内容 以及指导关系确立之间存在显著相关；(6)研究生是否参与导