初中数学公开课6.1线段、射线、直线 说课稿.docxVIP

初中数学公开课6.1《线段、射线、直线》 说课稿 　　各位领导，各位老师大家好：　　今天我上的这课的题目是《线段、射线、直线》，我将从以下几个方面对本节课设计进行说明。　　一、教材分析：　　1.教材的地位与作用　　本节课安排在几何图形及点、线、面、体等内容之后，它是几何的基础知识，在学生今后的整个几何学习中，起着启蒙或奠基的作用.　　2.教材内容安排　　本小节分为2课时，今天我上的是第一课时，主要内容为线段、射线、直线的，区别与联系及表示方法，还有通过实例与操作了解2个基本事实.　　3.教学重、难点　　教学重点：通过操作活动，感受图形世界的丰富多彩，积累操作活动的经验．　　教学难点：掌握用字母表示“线段、射线、直线”的方法．　　二、学生情况分析　　七年级学生好动、好奇、好表现， 但思维不够严谨，语言表达也不够规范。要使他们在现实情境中认识线段、射线、直线等简单的平面图形并不困难，但要让他们正确表示（述）线段、射线、直线，理解它们之间的联系和区别，许多学生比较困难.　　三、教学目标界定　　1．掌握线段、射线和直线的特征和表示方法；　　2．了解“两点之间，线段最短”和“两点确定一条直线”的基本事实；　　3．体会数学与现实生活的联系，增强用数学的意识。　　四、教法与学法　　教法：充分运用多媒体教学手段，辅以学生导学卡，启发诱导，观察分析，讲练结合等方