初中历史灿烂的宋元文化（一）优秀教学设计.docxVIP

初中历史《灿烂的宋元文化（一）》优秀教学设计 　　教学目标：　　　　知识与能力：利用信息技术优势，掌握宋元时期科技成就的基本概况，提高学生信息技术素养，培养学生的科学实践能力，概括归纳能力，想象能力及表达能力。　　　　过程与方法：通过师生互动，生生互动，人机互动，合作探究三大科技的发明、改进和应用。　　　　情感态度与价值观：通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过反思古今科技的落差，培养学生振兴中华、赶超世界先进科技的历史责任感。学习古代科学家勤于探索、勇于创新的精神，树立社会主义荣辱观。　　　　重点难点：　　　　教学重点：活字印刷术的发明及应用。　　　　教学难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。　　　　教学准备：　　　　教师准备：多媒体课件，在教师博客中建立四大发明的专题资料等。　　　　学生准备：准备自制活字、指南针的材料和工具。　　　　教法方法：　　　　直观教学法、网络教学法、启发式教学法、问题教学法　　　　　　教学流程：　　　　一、情境导入　　　　以一组烟花绽放的画面和音乐创设情境，吸引学生的注意力，引发学生对中国古代四大发明的联想，导入本课。　　　　　　二、探究新知　　　　1、活字印刷术的发明　　　　有人在“百度知道”上提出了这样一个问题：“你知道世界上最早的印刷术