关于贫困地区脱贫致富的战略思考装修工程造价管理初探.PDFVIP

《经济师》2000 年第 4 期 ●各抒己见 展。 关于贫困地区 其次, 继续增加对中西部贫困地区的文化教育投入。贫困地 区文化教育落后的一个重要原因, 是该地区现有的文化教育设 脱贫致富的战略思考 施不能够让更多的人口接受正常的教育, 教育条件差、教育质量 不高, 难以吸引更多的适龄儿童继续接受义务教育。辍学、失学 儿童不断加入到后备劳动者队伍之中, 劳动力数量没有减少, 质 ●韦　明 量却在下降, 这已成为贫困地区劳动力素质低下的一个主要原 到 2000 年基本解决农村贫困人口的温饱问题, 是党和政府 因。针对这一现实问题: ( 1) 国家应增加对贫困地区的教育投入, 扶贫攻坚的战略目标。为了实现这一战略目标, 党中央国务院已 改变贫困地区办学条件, 提高教学质量, 使适龄儿童都能够接受 ( ) 明确制定了开发式扶贫的具体方针, 即帮助贫困农民发展种养 正常的文化教育, 以提高劳动者后备队伍的素质。 2 农村的成 业, 大力发展农用基础设施, 推广适用农业科技, 落实科教兴农 人教育和再教育是一个不容忽视的问题。在农村人口相对聚集 的各项措施。开发式扶贫不同以往的财政注入式扶贫, 它更重视 的地区, 可建立农民文化辅导站, 定期向农民进行文化辅导; 兴 扶贫项目的产业互动性, 以及扶贫项目功能的辐射性和示范性, 办地区性的社区教育机构, 利用农闲时机, 传播农业实用技能和 要求贫困地区必须从本地区的人力、技术、资源等方面综合考 知识, 开展科普教育, 宣传讲解政策法规, 并逐步形成农村成人 ( ) 虑, 确定好适合本地区发展并能带动其他相关产业发展的项目 教育的有效机制, 为农村培养更多的科技人员和管理人员。 3 来。这就对贫困地区的项目决策水平、项目管理水平以及人口素 开展丰富多彩的农村文化活动, 增加农村文化氛围, 加大科学文 质都提出了较高的要求。 化的影响力和渗透力, 使农村村民人人讲文化, 人人重视文化, 事实上, 目前尚未解决温饱问题的农村贫困人口, 其中大部 人人学习文化, 用文化观、科技观置换存在于农民头脑中的不利 分在地域偏远、交通不便、文化教育落后的地区, 项目的决策水 于农业生产力发展的旧思想, 让“科技是第一生产力”的观念深 平和管理水平较低。而文化教育落后与劳动力素质低下如影随 入人心。相信一个全新的学习观念、教育观念、科技观念的形成, 必将对这些地区劳动力素质的全面提升大有俾益。 形, 一直是阻碍贫困农村地区经济振兴的一个重要原因。具体表 再次, 推动、加强贫困地区和其他经济文化发达地区的交流 ( ) 现在: 1 观念落后, 市场意识淡薄。贫困地区文化教育不发达, 与外界的联系交流机会极少, 传统落后的小农经济思想观念的