金融学_第一章_货币与货币制度_国家精品课程.pdf

第一章 货币与货币制度 第一章 货币与货币制度 教学目标 本章共分五节，重点了解和掌握 ①货币如何产生； ②货币形式如何演变； ③货币的职能与定义； ④货币制度的构成要素与演变过 程。 教学时数 3—4课时 教学重点与难点 ♣货币与财富、资本、货币资本的比较 ♣货币制度的演变过程 第一节 货币的起源 一个中心：货币源于商品 两个基本点： 1.货币是商品经济内在矛盾发展的必 然产物 商品→内在矛盾（私人劳动与社会劳 动；具体劳动与抽象劳动；使用价值与价 值）→商品交换→价值形式 2.货币是价值形式演变的 2.货币是价值形式演变的 必然结果 必然结果 ♣ 简单的、偶然的价值形式→扩 大的价值形式→一般的价值形式→ 货币价值形式。 ♣ 当一种商品经常起着一 般等价物的作用时，“这种特 殊商品就成了货币商品，或执 行货币的职能”。 可见，货币是经常地或固定 地充当一般等价物的特殊商品。 ★一般的价值形式与 扩大的价值形式有本质 的区别吗？ ★ 货币价值形式与一 般的价值形式有本质 的区别吗？ ★货币是从来就有的并 将永远存在吗？ 第二节货币形式 ♣ 货币的形式经历了一 个由低级向高级的不断 演变过程。 一、实物货币 （一）种类 自然物品（贝、石头、骨头 等）→一般商品（布、毛皮、烟 草等）。 （二）局限性 作用范围小、难于保存、不便携 带、难于分割  二、金属货币 二、金属货币 （一）种类 贱金属货币→贵金属货币 （二）形式 称量货币（原始条块）→铸币 （三）原因 自然属性好，“金银天然不是 货币、但货币天然是金银”。 （四）局限性 产量有限、不便保管、社会 性浪费 三、代用货币 （一）含义 用以代替贵金属货币流通并能 够与所代表的贵金属自由兑换的纸 制货币。 （二）产生原因 （二）产生原因 1．避免实物货币流通遇受磨损使 价值不足带来的麻烦 2．方便携带与运输 3．节省货币流通费用（如铸造 费） 四、纸币 （一）含义 纸币是国家发行并强制流 通的货币符号。 （二）产生原因 具有可能性（人们不关心货币 本身的价值）、现实性（不足值的 铸币仍当作足值的铸币流通）、强 制性。 五、信用货币 （一）含义 在信用的基础上产生、并代 替金属货币执行流通手段和支 付手段的信用凭证。 （二）形式 银行券、存款货币、 商业票据等 （三）与狭义纸币的区别 （三）与狭义纸币的区别 二者都不具有内在价值，只是价值 的符号，形式上无差别。 但狭义纸币产生于货币的流通手 段，由国家财政发行；信用货币产生 于信用活动，典型的信用货币由银行 发行。 六、电子货币 ◇ 主要指应用电子计算 机来贮存、转帐、购买 和支付。具有快速、方 便、安全、节约的特 点。 ◇ 当财政赤字、迫使银行 超经济发行时，信用货币贬 值，则这部分信用货币蜕化 为狭义的纸币。 第三节货币的职能 一、价值尺度 （一）含义 即用货币表现和衡量商品 的价值。 （二）价格与货币购买力 商品价值的货币表现就是商品的价 格。价格指数的倒数是货币购买力。 （三）特点 观念性 二、流通手段 （一）含义 即用货币媒介商品的交换 （二）特点 现实性 ★只有现金才能发挥流通 手段职能吗？ 三、贮藏手段 （一）含义 即货币退出流通而处于静止状况 （二）作用 在金币流通条件下，能自发 地调节货