（通史版）高考历史一轮复习 第七单元 西方人文精神的发展与近代以来世界科学、文艺发展历程单元总结课件.pptVIP

︱高中总复习︱一轮·通史(B) ︱高中总复习︱一轮·通史(B) 单元总结 专题整合 学科前沿 专题整合 专题连线·理清脉络 一、西方人文主义的发展历程 阶段 代表人物 主要思想 原因 意义 萌芽 阶段 普罗泰格拉、苏格拉底 人是万物的尺度;认识人自己 经济根源:雅典工商业的发展 社会根源:雅典民主制的繁荣 为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验 复兴 阶段 但丁、彼特拉克、薄伽丘 以人的学问代替神的学问;肯定人性和人的价值 资本主义萌芽的产生和发展;天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚 促进了人们思想的解放,推动了近代自然科学的发展 发展 阶段 马丁·路德 信仰即可得救;因信称义 天主教会的腐朽和黑暗;资本主义的发展 打破了天主教会的精神枷锁,为资本主义的发展创造了条件 成熟 阶段 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德 自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民 资本主义的进一步发展壮大;专制主义和教权主义对社会发展的阻碍 为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想上、理论上的准备 二、17世纪到20世纪初的文学和艺术(美术、音乐)发展的三个阶段 1.17世纪至18世纪中期:新航路的开辟促进了西欧工商业的发展,经济上的进步导致技术的进步;政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级,需要王权的庇护以发展自己,而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力,并推