物理人教版八年级下册力学专题复习.docVIP

中考物理复习专题――力学信息题复习 引言：同学们通过学习，我们发现物理学中经常用文字来描述物理现象，用公式来表达物理原理和规律，有的时侯也借助图像、图表和图片等信息来介绍物理过程，设置物理情景。利用这类方法可以直观地呈现物理量的变化规律，使人一目了然。近几年各地中考题也常利用这种方法进行题目的设置，这类信息题充满了时代的信息。 （ppt—复习目的）希望通过今天的复习，提升大家对这类问题的分析和解题能力。 复习目标： 通过复习提高学生通过对信息的提取和处理的能力。 2．通过复习使学生把知识学以致用；活化物理基本知识。 把数学的函数图像作为获得信息的途径是最为常见的一种信息题的类型。 下面我们先进行，图像信息题的练习，大家先看第1题。(ppt.出图像) 一、图像部分 1.小型风力发电机发出的电能首先经过蓄电池贮存起来，然后再由蓄电池向用电器供电。如图是某小型风力发电机的输出功率与风速的关系图。 （1）在风速为 12 米 （2）该风力发电机的输出功率与风速之间的关系是风速在3－12米/秒时，风速越大，输出功率也越大；风速在大于12米/秒时，风速越大，输出功率越小。 设计意图：从图像找到规律和坐标量的物理意义。 设计意图：从图像找到规律和坐标量的物理意义。 2．如图2甲所示，物体放在水平地面上，在水平推力F的作用下沿水平方向运动。在0～6 s内其速度与时间的关系和推力功率与时间的关系如图14乙所示，由图象可知物体做匀速运动时推力所做的功是 40 J；物体受到的摩擦力是 5 N。 图 图2 6 1 2 3 4 5 0 1 2 3 v/m·s–1 t/s t/s 6 1 2 3 4 5 0 10 20 30 P/W F 甲 乙 下面这个题目中有两个图像，请大家先分析图像，你从图像能获得哪些已知条件，分析的时候要注意把两个图像建立联系； 提问：谁来分析一下图像，大家请看前面，老师用了不同颜色，对图像进行了标示。 设计意图：通过物理现象中多个理量的图像，分析获得物体的受力、运动状态等信息。 总结：看清图像的横轴和纵轴表示的是哪个物理量，然后再根据图像的形状来判断物理量之间的关系，从而确定问题的答案 看清图像的横轴和纵轴表示的是哪个物理量 根据图像的形状来判断物理量之间的关系，即物理量的变化规律，从而确定问题的答案 明确图像上一些特殊点的含义。 3.立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示。工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示。小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了。 (1)分析BC段：随着h的增大，工件所受的浮力大小将 变大 ，油对工件下底面的压强大小将 变大 (填“变大”、“变小”或“不变”)； (2)若A点的坐标为(-a，0)，则a= 400 。从图像分析，a表示了工件一个物理量的值，这个量就是工件的 受到的重力 ； (3)求C点所对应状态下，工件所受的浮力及油对工件下底面的压强。(不考虑大气压强) 总结：看清图像的横轴和纵轴表示的是哪个物理量，然后再根据图像的形状来判断物理量之间的关系，从而确定问题的答案 二、表格信息部分 把信息通过表格表示出来，代替文字的叙述也是表述已知量常用的一种方法，下面我们进行表格信息题的练习先看第一题 1．如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集到的信息： 物重G/N 0A/m 0B/m A端上升的髙度h/m B端下降的竖直距离s/m 40 0.8 0.4 0.2 0.1 (1)若不计杠杆自重和摩擦,求拉力F的大小； (2)若实际拉力F为90N，求拉力做的总功及杠杆的机械效率 答案：（1） 80 N （2）9 J 88.9% 减小环境污染问题是我们，乃至全球都很重视的问题。上海世博会期间的“低碳”理念在活动期间充分得到了体现。下面请看第2题。 活动引导1：请指出你用到表格中哪些信息，求那个物理量? 2. 以“低碳世博”为理念的上海世博园区，有很多新能源汽车在示范运行，其中包括120辆纯电动客车，实现了公共交通的零排放。下表是某纯电动汽车与燃油汽车进行测试时的部分数据：请根据上表提供的有关数据计算：（1）燃油汽车每行驶100km向空气排放多少千克的二氧化碳？（2）电动汽车和燃油汽车的能量转换效率分别是多少？ 纯电动汽车 燃油汽车 能源种类 电能 汽油q=4.5×107J/kg ρ=0.7×103kg 牵引力 600N 600N 每百公里能耗 20kW·h 8L 额定工作电压 316 V 额定功率 80 kW 91.4 kW 单位能耗价格 1.0元/