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机械效率（第一课时）
一、 教学目标
1、知道什么是有用功、额外功、总功和机械效率；
2、会用公式进行简单的计算；
3、知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的意义和方法；
二、课前预习
要把重100N的沙子从一楼地面运上三楼，现有如图所示的三种方法．根据图中给出的数据，试回答下列问题
方法1： 人用桶提着沙子上楼
人对沙子做的功：W1=G沙H=
人对桶做的功：W2=G桶H=
人克服自身重力做的功：W3=G人H=
人总共作的功W总=
方法二：人用桶通过动滑轮把沙子提上楼
人对沙子做的功：W=G沙H=
人对桶做的功：W=G桶H=
人对动滑轮做的功：W=G动H=
人总共作的功W总=
方法三：人用口袋通过动滑轮把沙子提上楼
人对沙子做的功：W=G沙H=
人对口袋做的功：W=G袋H=
人对动滑轮做的功：W=G动H=
总共作的功W总=
三、课堂探究
围绕预习理解三种功的含义
什么是有用功？三种方案中有用功分别是多少？
什么是额外功？三种方案中额外功分别是多少？
什么是总功？三种方案中总功分别是多少？
那种方案最实惠？
理解机械效率的含义
机械效率的定义：
机械效率的计算公式：
机械效率含义：
起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？
四、自我挑战
1.用一动滑轮将货物400N的货物匀速提到高2m，所用拉力是250N，求有用功、额外功. 总功和动滑轮的机械效率各是多少？
例2. 用一个杠杆来提升重物。已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是210N，物体被提升20cm。求：
?（l）手压杠杆下降的高度；
?（2）人做了多少总功；
?（3）人做了多少额外功；
?（4）杠杆的机械效率是多大。
五、拓展延伸
如图所示，建筑工地上，工人用一个动滑轮将重720N的重物匀速提升5m，工人所用拉力为450N，求：
（1）工人做的总功
（2）该动滑轮的机械效率
（３）不考虑摩擦，求动滑轮的重
（４）提升的物体重为９００Ｎ，
该动滑轮的机械效率为多少？
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