物理人教版八年级下册第十二章 简单机械 第一节 杠杆(第一课时).pptVIP

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;第一节 杠杆(一);活动1.认识杠杆;活动1.认识杠杆;活动1.认识杠杆;;;;;; (1)先找支点O; (2)过力的作用点沿力的方向 画出力的作用线. (3)作出O点到力的作用线的垂直距离;自主评价:画出图中杠杆各力的力臂;你会用杆秤来称量物体的质量吗?;二、探究杠杆平衡的条件;实验注意事项: 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆水平平衡。 2、挂钩码后,不能再动平衡螺母。 3、读数时,杠杆仍要求是处于水平平衡状态,以便直接读出力臂的长度。;实验次数;杠杆平衡的条件是:__________________ 它的公式是________________;;例题:如图(课件出示图)中的男孩重500N,女孩重350N,当男孩离跷跷板的转轴70cm时,女孩应该坐在哪里才使跷跷板平衡。;1、定义:一根硬棒,在力的作用下绕着固定点O转动. 2、五要素: (1)支点:杠杆绕着转动的点. (2)动力:使杠???转动的力. (3)阻力:阻碍杠杆转动的力. (4)动力臂:从支点到动力作用线的距离. (5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离.;4.探究杠杆平衡的实验: (1)杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动 (2)实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡. 目的:可以方便地从杠杆上读出力臂. (3)结论:杠杆平衡的条件: 动力×动力臂=阻力× 阻力臂 公式:F1L1=F2L2;;2.如图所示,在已调节水平位置平衡的杠杆的左边挂一个钩码,下列操作中能使杠杆在水平位置重新平衡的是( ) A.在位置2挂6个相同的钩码 B.在位置4挂2个相同的钩码 C.在位置4挂4个相同的钩码 D.在位置6挂2个相同的钩码;3.如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码,则( ) A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.无法判断

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