《有个老婆婆吞了一只苍蝇》教学实录邓锦顺.doc

《有个老婆婆吞了一只苍蝇》 ——神奇的洞洞书与欢乐的民谣 邓锦顺 绘本解读： 这是一本设计感、创意感十足的洞洞书，视觉冲击力很强，色彩鲜艳，故事荒诞有趣。而这些离奇怪诞的灵感来源正是一首普通的民间童谣，一个老婆婆不小心吞下一只苍蝇，然后她想吞下蜘蛛去逮苍蝇，又吞下鸟儿去捉蜘蛛，吞下猫去抓鸟儿，吞下狗去咬猫，吞下奶牛去追狗，最后吞下一匹马，结果她撑死了。故事情节和语言富有节奏，类似滚雪球，每当老婆婆吞下一个新的动物，她的身边小动物们的反应也很有趣，都在围观，就好像正在听故事的孩子们。孩子们一下子就觉得身临其境，一方面觉得老婆婆好笑，另一方面又替老婆婆担心。他们感同身受地替老婆婆想办法，同时又被每一页精彩的画面和故事情节逗笑。文中反复使用这样的句式：从前有位老婆婆，她吞下了……类似的语句反反复复地出现，如：真不知道是什么原因，她会吞下那只苍蝇。这可能会要了她的命。而老婆婆越吞越多，身体越来越胖，谁知道她到底用了什么方法吞下那么多的东西，一切不不符合我们的常识，但我们的孩子已经乐在其中！ 主题关键词：民谣 快乐 洞洞书 共读记录 最近班里的小子们读《日有所诵》读得火热，每一节上课前都特别积极地大声朗读，看来孩子很喜欢这种朗朗上口的童谣民谣。《有位老婆婆吞下了一只苍蝇》是由美国民谣改编成的一个绘本，何不趁热打铁带给他们这种有趣的故事，而且还能学习到一首节奏明朗欢快的民谣。 师：（出示封面图片，隐藏“苍蝇”）从前有个老婆婆她很爱吃，什么都是一口就吞下去了！大家看，她又吞了什么？ 齐声回答：苍蝇！ 师：大家好聪明啊！一下子就注意到老师手上的书。这可是一本神奇的书哟！有没有同学看过洞洞书？ 生1：我妈妈的幼儿园有很多，每一页上面都有个洞，能看到其他动物。 生2：我家也有一本，里面的人会弹出来... 师：我们班的同学懂得真多，（展示绘本的封面上的洞洞，出现苍蝇）这就是神奇的洞洞书，我们一起看看这究竟是一个什么样的神奇故事。（出示扉页）你们觉得上面这些是什么？用一个词来形容。 生1：五颜六色 师：你猜猜是什么？ 生2：五颜六色的花儿 生3：五颜六色的星星 生4：老婆婆的衣服 师：哇！你们的想象力真丰富，等一下你们知道就告诉老师！我们先来认识这个故事的一些小伙伴，你们来喊出他们的名字。 齐声回答：小狗，猫，蜘蛛，奶牛。 师：很准确！但漏了一个会飞的小昆虫。（答：苍蝇）大家可不能漏了它啊！它可是我们这个故事的关键人物之一啊！看看这个故事的题目就知道了啊！（齐读题目：有位老婆婆吞了一只苍蝇）在一个花丛中出现了很多昆虫，你们看到了什么？ 生1：蝴蝶、毛毛虫 生2：蜜蜂、飞蛾 师：你们观察得很仔细，但是你们有没有发现，在花丛得左下角出现了一张报纸，上面好像写了一些字，“一老婆婆吞了苍蝇”，到底什么回事啊，我们一起去看看！（出示新一页ppt，播放录音：“有位老婆婆吞了一只......”）同学们猜是什么？ 齐声回答：苍蝇！ 师：（出示苍蝇）果然是苍蝇！从前有位老婆婆吞了一只苍蝇！真不知道是什么原因，她会吞下那苍蝇！你们知道吗？ 生1：她肚子饿了！ 生2：她想吃苍蝇！ 师：你们喜欢吃苍蝇吗？（学生摇头）老师也不喜欢，也不知道是是什么原因她会吞下那苍蝇！我们来看看小伙伴们知道后是什么反应！（播放录音）奶牛说：我有点想哭啦......小猫说：她仰头一口吞下！小鸟说：不过是一只苍蝇嘛！小狗说：天啊！这可能会要了她的命！原来吞下苍蝇会死人的啊！呜呜呜~怎么办才好啊！老婆婆想到了一个好办法，她知道一种神奇的汤能救她。（出示ppt），到底是什么汤啊！ 生1：蜘蛛！ 生2：老师右下角还有字！ 师：居然被人发现了这个超级食谱，上面写着：蜘蛛的靓汤，加入苍蝇1只，马蜂1只，黄蜂2只......哈哈，这下子有办法了，原来蜘蛛吃苍蝇！于是老婆婆想都没想就把蜘蛛吞进了肚子。（出示ppt，播放录音：从前有位老婆婆，她吞下了一只蜘蛛）。你们找找蜘蛛去哪里了！ 生1：老婆婆肚子里 师：（出示ppt）没错，蜘蛛在她肚子里，扭呀扭！爬呀爬！挠呀挠！哎呀！好像更加难受了！她为什么要吞下这只蜘蛛啊！（出示下一页ppt） 生1：去抓那个苍蝇，因为蜘蛛吃苍蝇！ 师：请你模仿一下小狗来说一下！ 生1：她吞下蜘蛛去逮苍蝇！汪汪！ 师：你太有表演天赋了！真不知道是什么原因，她会吞下那苍蝇！这可能会要了她的命！她快死了！呜呜。（模仿小狗哭声）谁来救救这个可怜的老婆婆！ 生1：让医生打开她的肚子。 生2：变成粑粑拉出来！ 师：你们真聪明，可是老婆婆却想到了另外一个办法，她还是找了她的小伙伴来帮忙。（出示新一页ppt） 齐声回答：鸟！ 师：老婆婆寄了一个航空邮件去雨林里求救，这一次她找来了一只小黄雀，黄雀吃蜘蛛！可是老婆婆等不及了，一口把小黄雀吞了下去！（出示新一页ppt）你们来读读这句话！ 齐读：从前有