大学生英语演讲中高频词的研究外国语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

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大学生英语演讲中高频词的研究外国语言学及应用语言学专业论文

摘 摘 要 高频词在口语中的分布都很广泛,所以它们被认为是最基本和最简单的词, 并且在二语学习中具有很重要的作用。本文作者作为英语演讲比赛的培训教师, 在综合以往学者对词频研究的基础上对大学生英语演讲中的高频词进行了研究, 以02—07年“CCTV杯大学生英语演讲比赛半决赛和决赛选手的演讲为蓝本, 找出25个高频简单词汇和高频词块。并将其与中国学习者英语语料库、中国学 习者英语口语语料库、中国学生英语口笔语语料库中的词频情况进行了对比。分 析显示,这些高频词具有如下一些共同的特点:特点一,这些高频词汇多是功能 词,如代词、冠词、连词、介词、情态动词、填充词等。特点二,词块能表达比 简单词汇更多的信息,如加强交流、概括说话者主张、用来引导出下文不同的观 点等。对上述特点成因的分析之余,作者还发现高频词在各个语言库里基本相同, 证明这些高频词实用之广。各语言库及本文统计的高频词间的微小差异,主要是 由于语言库的语料范围及领域有差异,且本文只是从其中抽取一部分案例。而口 语本身与写作的不同又使得口语语料库和写作语料库中的词频情况有很大不同。 针对以上结果,本文提出了一些建议,如教师应强调这些高频词和词块的重要性、 并结合词典、教材等加强学生对高频词和词块的印象和记忆,和增加以口语实战 训练为手段的高频词和词块的输出等,希望能对目前中国大学生的英语口语学 习,特别是对演讲比赛的参赛选手起到一定的帮助作用。 关键词:大学生英语演讲,词频,词块,高频词 Ⅱ 硕i{:毕业论文Abstract 硕i{:毕业论文 Abstract In the domain of lexis,high-frequency words often distribute over a wide range of spoken English,thus they are generally seen to be the most basic and simple words and of critical importance in second language learning.As a guiding teacher for the contestants who go in for the English speech contests。the author tends to base on the early researches about word frequency,and to investigate high—frequency words in college students’English speech contests,including description of former related researches,study of the distribution and characteristics of high.frequency words,comparisons with Chinese Learner English Corpus(CLEC),College Learners’Spoken English Corpus(COLSEC),and Spoken English Corpus of Chinese Learners(SECCL),possible reasons for the subtle differences as well.There are some characteristics for the high—frequency words:First,they are mainly made up of function words,such as pronouns,determiners,prepositions,conjunctions,auxiliary verbs,fillers,etc.Secondly,lexical chunks are used to carry more information than signal words.They are used for smooth interaction,to summarize,or to introduce one’S own viewpoint.Frequency lists for everyday spoken language differ significantly from those dependent only on written database.And some examples of frequency list can show the difference of texts of differen

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