北师大版你，浪花的一滴水公开课教案优秀.docxVIP

北师大版《你，浪花的一滴水》公开课教案优秀 　　　　《你，浪花的一滴水》公开课教案1　　教材分析：　　 这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰。诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立下的不朽功勋。综览全诗，“你，浪花里的一滴水”这一标题引领我们一开始就进入一种“滴水藏深海”的意境中，体会着在平凡中孕育着不平凡的哲理。全诗七节。包括设疑、抒怀、咏叹三局部。　　教学目标：　　 熟读诗歌，使同学感受到诗人的思想感情。教学中注意引领同学进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。引导同学形成正确的人生观、世界观和价值观。　　教学重点：　　 引领同学进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。　　教学难点：　　 引导同学形成正确的人生观、世界观和价值观。　　教学构想：　　 课前预习安排同学查找雷锋的资料，能够讲述雷锋的故事，并且谈出自身的体会。注意引导同学进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。引导同学形成正确的人生观、世界观和价值观。　　教学准备：　　 多媒体课件　　教学时间：　　 2课时　　第一课时　　教学内容　　 检查预习，及同学查找雷锋的资料，能够讲述雷锋的故事。　　同学学习过程：　　 一、情境导入：　　 雷锋这个名字想必大家都很熟悉吧，谁能他的故事讲给同学们听。雷锋的故事很多，由于时间关系，我们就不一一去说了。　　　　二、初读感知。　　 1、请同学们自由朗读诗歌，感受诗人所要表达的思想感情。　　 2、分组讨论：这首诗主要表达的情感是什么？读了这首诗，你对“一滴水”有哪些新的理解？　　 3、找同学朗读诗歌。　　　　三、再读感悟。　　 1、指名朗读诗歌。其他同学认真听，感受这首诗作者所要表达的思想感情。　　 2、学文赏析。指导同学朗读时注意重音，体会破折号、问号、叹号所表达的语气。　　 3、反复诵读，感悟诗歌所表达的情感。　　　　四、拓展延伸。　　 让同学联想雷锋精神在当代社会的价值，举例说明学习雷锋楷模的事迹。　　作业设计　　 1、有感情地朗诵课文　　 2、继续查找有关雷锋的资料。　　板书设计　　你，浪花的一滴水　　设疑——抒怀——咏叹　　第二课时　　教学内容　　 引领同学进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。　　同学学习过程：　　 一、情境导入：　　 上节课，我们学习了诗歌，你能把读了这首诗，你对“一滴水”的新的理解告诉同学们吗？　　　　二、品诗赏诗：　　 这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，作者以丰满深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰，诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立下的不朽功勋。　　所以在赏析这首诗时，要引导同学体会在平凡中孕育着不平凡的哲理。　　　　三、资源开发：　　 诗中作者用了很多修辞手法，你能找出来，并说一说吗？　　　　四、拓展延伸：当今社会中曾经有过以下一些谈论，你能否说出自身的观点和看法。　　 1、“雷锋出国了”。　　 2、“雷锋三月来了，四月走了”。　　作业设计　　 1、有感情地背诵课文　　 2、写出关于拓展延伸的话题（任选一题）。　　板书设计　　你，浪花的一滴水　　助人为乐 拾金不昧 艰苦朴素　　全心全意为人民服务