某职业教育中心年度质量年度报告(DOC 32页).docVIP

濉溪县职业教育中心2017年度质量年度报告 （2017年） 目 录 学校文件-----------------------------------------1 年度质量报告(正文)-------------------------------2 1、学校基本情况-------------------——-----------2 2、学生发展--------------------------------------4 3、质量保障措施----------------------------------7 4、校企合作--------------------------------------11 5、社会贡献--------------------------------------13 6、举办者履责------------------------------------14 7、特色创新--------------------------------------15 8.主要问题和改进措施-----------------------------15 案例一：突出“农”字特色 深化产教融合-----------18 案例二：合作办学、合作育人、合作就业、合作发展---26 校办[2017]36号 濉溪县职业教育中心2017年度质量年度报告 根据教育部职成司《关于编制和发布2017年度中等职业学校质量年度报告的通知》（教职成司函〔2017〕99号）文件，依照《安徽省教育厅关于编制和发布2017年度中等职业教育质量年度报告的通知》（皖教职成〔2017〕96号）的要求，结合我校本年度建设情况，在充分调研分析和认真总结提炼的基础上，撰写了《濉溪县职业教育中心2017年度质量年度报告》，不当之处请批评指正。 二〇一七年十一月十八日 附： 濉溪县职业教育中心2017年度质量年度报告 （2017年） 1、学校基本情况 1.1学校概况 濉溪县职业教育中心创办于1987年，是安徽省首批国家改革与发展示范性中职学校，安徽省首批现代学徒制试点项目建设学校，濉溪县唯一公办中等职业学校，肩负着为当地经济建设培养专业技术人才的重任。学校占地总面积182.96 亩(校本部90亩)，校舍建筑面积57790平方米，在校生2142人，专任教师145人，其中“双师型”教师115人，省级专业带头人1人，省级教坛之星8人。学校建有数控机械加工中心、多功能汽修实训室、多媒体网络教室、电工电子实训室、焊接实训室、钳工实训室等20多个实验、实训教室，仪器设备价值2600余万元；建有学生阅览室和图书资料室，藏书60000余册。 学校办学定位准确、特色鲜明，管理机制健全高效，基础设施比较完备，专业建设面向市场，德育工作扎实有效，教师队伍稳定敬业，具有良好的社会声誉。 1.2学生情况 学校现有全日制在校生2142人，2017年招生1130人，其中招生比2016年略有下降，减少170人。学生年入学巩固率达97%。2017年毕业生586人。年各类培训规模达1750人，比2016年增加200人，增长率12.9%。 1.3教师队伍 学校执行《教师培养规划方案》，做到“专业教师下企业，能工巧匠进课堂”。有50余人次接受国家和省级培训；落实“培训后汇报课”制度，做到了国培、省培的效益最大化。参加市级以上培训126人次，参加其他类省市培训达200余人次，派出省、市级专业带头人赴北京师范大学、上海华东师大参加专业建设培训，切实转变教学理念，教师队伍整体素质显著提升。 推动教师与企业专业技术人员双向交流，落实专业兼职教师聘任制度，引进能工巧匠到校担任兼职教师，聘任比例达到20%。以专业执教能力和职业经验构建为重点，改革建立教学实绩、专业经验、技能水平、技术开发能力为导向的教师职务评聘办法，切实提高教师的工作积极性。 表1：教师队伍情况 基本情况 单位 2015-2016学年 2016-2017学年 1 教师总数 人 158 167 2 专任教师数 人 136 147 3 专任教师生师比 17.5 17.6 4 “双师型”教师数 人 115 115 5 师资队伍建设经费 万元 15 20 6 校外兼职教师数 人 35 36 7 具有高级职务专任教师数 人 48 48 8 1年以上企业实践工作年限专任教师数 人 56 58 9 参加国家、省级培训专任教师数 人 41 50 1.4设施设备 学校现有实训、仪器设备2600.08万元，比2016年新增421.51万元，增长率为19.3%；生均仪器设备值为12138.18元，比2016年新增3008元，（详细分析见附表一）。学校建有万兆主干校园网、多媒体、校园演播系统等现代化教学系统，按照“教学、培训、生产、技术开发与服务”一体化要求建立了16个