全国卷用2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业29.docVIP

PAGE PAGE 1 语言综合运用专项突破作业（29） 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分） 一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”________的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们狂妄自大，这遮挡了他们的视线；________的民族不喜欢聆听，只喜欢吹嘘，他们坐井观天，这妨碍了他们的拓展；________的民族不喜欢聆听，只喜欢盲动，他们浅尝辄止，这影响了他们的深度。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。 A．急功近利 不可一世 闭关自守 B．不可一世 急功近利 闭关自守 C．闭关自守 不可一世 急功近利 D．不可一世 闭关自守 急功近利 【答案】D 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A. 我们坚持创建文明城市活动，就是要达到“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。 B. 2018年3月27日正式公布了《快递暂行条例》，是我国第一部专门针对快递业的行政法规，从制度层面奠定了快递业高质量发展的基础。 C. 迟子建的长篇新作《群山之巅》，她又回到了她钟爱的北国小镇，野花、松鼠、白云、雪地，这些迟子建喜爱的意象都一一在小说中出现。 D. 在他带领过的14万余人次农民工中，300多人成为建筑骨干，秦松山、游宗军、韩天文等26人获得省、市建设劳动模范，五一劳动奖章，道德模范等荣誉称号。 【答案】D 【考点定位】辨析并修改病句，能力层级为表达应用E。 3．填入下列一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分） 诺贝尔文学奖获得者的成人文学作品向来是图书市场的宠儿。但很少有人知道，包括许多诺奖得主在内的很多文艺名家也为儿童创作了不少佳作，但这些作品往往被忽略。达芬奇、毕加索、梵高、亨利·卢梭、保罗·克利， 。艺术通过感觉来影响受众，但儿童并不能自动将生活经验和习惯的知识联系在一起，必须有媒介来辅助，那么故事与解读视角就显得格外重要。 A. 孩童对于这些世界文艺名家来说可能有点陌生 B. 这些世界文艺名家对于孩童来说可能有点陌生 C. 孩童对于这些世界文艺名家可能有点陌生 D. 这些世界文艺名家对于孩童可能有点陌生 【答案】B 【解析】 试题分析：本题由上文“达芬奇、毕加索、梵高、亨利·卢梭、保罗·克利”可确定，横线处所填句子的主语应为“这些世界文艺名家”，故排除A项和C项。再比较B项和D项，“这些世界文艺名家对于孩童可能有点陌生”是说文艺名家不懂孩童，与所给文段内容不符，故排除D项，答案为B项。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，能力层级为表达应用E。 阅读下面的文字，完成小题。 曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发的写诗的热情。有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。和诗者，在茶馆里彼此打擂台。茶客们，则在观看中肆意地评点优劣。诗让人们________，再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。 一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己________。而一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。 成都的诗的传统，（①）。如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂，那也许就________了，就像蒲公英的种子，飞落在哪里，哪里就生根发芽。诗的传统，（②）。它靠的不是________，而是长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和基因。如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草堂人日我归来”。安史之乱后，杜甫投奔到严武门下。在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说的草堂，写下《堂成》一诗，其中一联：“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢。”（③）。才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻划之痕”的诗句。 我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，创造了其诗歌的人民性，也才创造了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相印。 4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A. 悠闲自得 平分秋色 另眼相看 晨钟暮鼓 B. 自得其乐 平起平坐 另当别论 一朝一夕 C. 悠闲自得 平起平坐 另眼相看 晨钟暮鼓 D. 自得其乐 平分秋色 另当