物理人教版九年级全册分子运动论.docVIP

分子动理论的初步知识 教学目标: a.知道物质是由分子构成的；分子不停地做无规则运动；分子的体积和质量都非 常小，在一般物体里含有的分子数非常多． b.能识别并会解释扩散现象,知道扩散现象表明了分子不停地做无规则运动． c.知道分子间存在作用力，分子间作用力与分子间距离有关，知道一些分子间相 互作用力的实例． d.理论联系实际，培养学生用所学知识解决实际问题的能力． 教学设计： 课题：分子运动论的初步知识 教学重点：知道分子动理论的三个基本观点和相对应实验事例，并能用分子动理论的观点进行解释． 教学难点：对分子间作用力的理解，以及用微观理论定性解释宏观现象． 教学手段：讲授、实验 教???具：烧杯、红墨水、清水、香水、乒乓球、集气瓶、NO2气体、铅块、计算机 知识内容 教师活动 学生活动 一、引入课题 二、物质由分子构成 ???构成物质的分子一般很小，直径一般在10-10m左右，物体内含有的分子数目一般很多 三、分子的运动 ???分子总在做不停的无规则的运动，在不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散． 四、分子间的作用力 ???分子间存在相互作用力，分子间同时存在引力和斥力．当分子间距离等于平衡位置时，分子间引力等于斥力，作用力为零；当分子间距离小于平衡位置时，分子间引力小于斥力，作用力表现为斥力；当分子间距离大于平衡位置时，分子间引力大于斥力，作用力表现为引力． ???固体和液体很难压缩、固体较难被拉伸，都是由于分子间作用力的原因． 五、思考题（能力提高） ???扩散快慢跟什么因素有关？ 将一乒乓球由一定高度静止释放，提出问题：乒乓球运动的机械能上哪儿去了？ 讲解、举例 通过实例讲解分子数目巨大，让学生体会分子非常小． 打开香水瓶盖，提问：为什么我们能闻到香味？香料分子是怎样进入我们的鼻子？ 演示NO2气体与空气间的扩散过程 演示红墨水在清水中的扩散现象 教师解释原因 计算机模拟演示气体分子的无规则运动 计算机模拟演示扩散过程 教师讲解 做铅块间分子作用力的演示实验 演示实验：比较红墨水在冷水和热水中扩散快慢实验 观察乒乓球的运动情况，并回答问题． 联系化学中有关分子的知识思考 学生思考并回答问题， 学生举例说明日常生活中的相似现象 学生观察实验，发散思维 作业： ? “分子动理论”探究活动 　　专题讨论：哪些现象说明了分子在不停地做无规则运动？ 　　专题调查研究活动：有哪些方法可以帮助我们观察到微小事物？可上网或图书馆查询相关资料，或请教专家，将这些方法的原理、特征及优、缺点写成科技小文章相互交流．