2018版高中物理第4章远距离输电习题课变压器的应用及远距离输电课件鲁科版选修3_2.pptxVIP

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第4章——远距离输电第4讲 习题课 变压器的应用及远距离输电问题目标定位1.进一步理解变压器原理及规律.2.熟练应用变压器原、副线圈的决定因素解决动态分析问题.3.熟悉远距离输电中的各物理量关系和损耗问题,熟练解决远距离高压输电中的实际问题.预习导学梳理·识记·点拨 课堂讲义理解·深化·探究对点练习巩固·应用·反馈1231.理想变压器原、副线圈的三个关系:P出2.输电线上的功率损失P损= ,输电线上的电压损失ΔU= .3.减小输电线路上功率、电压损失的途径: 输电线的电阻、 输电导线中的电流(即提高输电 ).I2R线IR线减小减小电压4.远距离输电的基本原理:在发电站内用 变压器升压,然后进行远距离输电,在用电区域通过 变压器降到所需的电压.升压降压一、理想变压器中的规律分析1.功率关系:P入=P出.若有多组副线圈n1I1=n2I2+n3I3+…4.变压器不改变频率5.原、副线圈的地位(1)原线圈在原线圈回路中所处的地位是充当负载.(2)副线圈在副线圈回路中所处的地位是充当电源.例1 如图1甲所示,左侧的调压装置可视为理想变压器,负载电路中R=55 Ω, 、 为理想电流表和理想电压表.若原线圈接入如图乙所示的正弦交变电压,电压表的示数为110 V,下列表述正确的是( )图1 A.电流表的示数为2 AB.原、副线圈匝数比为1∶2C.电压表的示数为电压的有效值D.原线圈中交变电压的频率为100 Hz电流表示数与电压表示数都为有效值,故C正确;答案 AC针对训练1 如图2所示,理想变压器原、副线圈匝数之比为4∶1.原线圈接入一电压为u=U0sin ωt的交流电源,副线圈接一个R=27.5 Ω的负载电阻.若U0=220V,ω=100π rad/s,则下述结论正确的是( )?图2答案 AC二、理想变压器电路的动态问题分析1.首先明确变压器各物理量间的制约关系(1)输入电压U1决定输出电压U2:变压器原、副线圈匝数n1、n2确定,U1便决定了U2,与输出端有无负载、负载大小无关,也与变压器有无其他副线圈无关.(2)输出功率P2决定输入功率P1:即用多少送多少.2.分清动态变化中哪个量变化,结合串、并联电路的特点,欧姆定律及变压器各物理量间因果关系来依次确定其他量变化.例2 如图3所示,理想变压器原线圈输入电压u=Umsin ωt,副线圈电路中R0为定值电阻,R是滑动变阻器. 和 是理想交流电压表,示数分别用U1和U2表示; 和 是理想交流电流表,示数分别用I1和I2表示.下列说法正确的是( )图3A.I1和I2表示电流的瞬时值B.U1和U2表示电压的最大值C.滑片P向下滑动过程中,U2不变、I1变大D.滑片P向下滑动过程中,U2变小、I1变小解析 交流电表测量的是交变电流的有效值,故A、B皆错误;答案 C针对训练2 如图4所示,用一理想变压器给负载供电,变压器输入端的电压不变,开始时开关S是断开的.现将开关S闭合,则图中所有交流电表的示数以及输入功率的变化情况是( )图4A.V1、V2的示数不变,A1的示数增大,A2的示数减小,P入增大B.V1、V2的示数不变,A1、A2的示数增大,P入增大C.V1、V2的示数不变,A1、A2的示数减小,P入减小D.V1的示数不变,V2的示数增大,A1的示数减小,A2的示数增大,P入减小答案 B图52.分析三个回路,在每个回路中,变压器的原线圈是回路的用电器,而相应的副线圈是下一个回路的电源.三、远距离高压输电中的损耗问题1.解决远距离输电问题时,应首先画出输电的电路图,如图5所示,并将已知量和待求量写在电路图的相应位置.3.综合运用下面三方面的知识求解(1)能量守恒:P1=U1I1=U2I2=P用户+ΔPP用户=U3I3=U4I4.(2)电路知识:U2=ΔU+U1ΔU=I2R.例3 某发电站通过燃烧煤来发电.发电站通过升压变压器、输电线和降压变压器把电能输送给生产和照明用户,发电机输出功率是120 kW,输出电压是240 V,升压变压器原、副线圈的匝数之比为1∶25,输电线的总电阻为10 Ω,用户需要的电压为220 V.则:(1)输电线上损耗的电功率为多少?(2)降压变压器原、副线圈的匝数比为多少?变压器基本规律的应用图6答案 BC 图7变压器电路的动态问题分析 2.如图7所示,某理想变压器的原、副线圈的匝数均可调节,原线圈两端电压为一最大值不变的正弦交流电,在其他条件不变的情况下,为了使变压器输入功率增大,可使 ( )A.原线圈匝数n1增加B.副线圈匝数n2增加C.负载电阻R的阻值增大D.负载电阻R的阻值减小答案 BD3.如图8所示,理想变压器原、副线圈匝数之比为1∶5, 原线圈两端的交变电压为u=20sin (100πt) V.氖泡在两端电压达到100 V时开始发光.下列说法中正确的有( )

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