初中地理优秀教案地势和地形教学设计和反思.docxVIP

初中地理优秀教案《地势和地形》教学设计和反思 　　一、教学目标：　　1.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉　　2.通过地形图总结我国地形多种多样的特点　　3.分析不同地形对人们生产、生活的影响　　二、过程与方法　　使用读图和资料分析的方法获取地理知识　　三、情感态度与价值观　　初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。　　教学重点：主要山脉、高原、平原、盆地的名称及分布不同地形对人们生产、生活的影响　　教学难点：不同地形对人们生产、生活的影响　　教学思路及策略：　　充分尊重学生的主体地位，培养学生的读图能力，锻炼学生的形象思维能力。在教学中采取灵活多样的教学方法，如图片分析法、小组讨论法等，力求突出重点，突破难点。　　教学过程：　　（一）复习引入：　　1.上节课，我们共同学习了我国地势的基本特征，同学们回顾一下我国地势的基本特征是什么？我国地势自西向东分为几级阶梯？我国三级阶梯的分界线分别是什么？　　2.这节课，我们接着学习我国地形的基本特征。同学们回想一下，地形包括哪五种类型？　　3.引导学生读图2.4(《我国地形图》)，找一找这五种地形类型在我国是否都有？（我国五种地形都具有）　　4.引出我国地形复杂多样的课题　　(板书)地形复杂多样　　（二）新课，合作探究：　　1.从图2.4上可以看到，我国不仅有纵横交错的山脉、雄伟广袤的高原、一望无际