Linux课程设计报告.doc

PAGE I PAGE II 重庆大学课程设计实验报告 重庆大学课程设计报告 课程设计题目： Linux下基于socket的文件传输程序设计 学 院： 计算机学院 专业班级： 网络工程一班 年 级： 2009 级 姓 名： 文程 学 号： 完成时间： 2012 年 6 月 21 日 成 绩： 指导教师： 重庆大学教务处制 课程设计指导教师评定成绩表 项目 分值 优秀 (100x≥90) 良好 (90x≥80) 中等 (80x≥70) 及格 (70x≥60) 不及格(x60) 评分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 学习态度 15 学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作 学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务 学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作 学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务 学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度 技术水平与实际能力 25 设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信 设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信 设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信 设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错 设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题 创新 10 有重大改进或独特见解，有一定实用价值 有较大改进或新颖的见解，实用性尚可 有一定改进或新的见解 有一定见解 观念陈旧 论文(计算书、图纸)撰写质量 50 结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰 结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰 结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰 结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整 内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰 指导教师评定成绩： 指导教师签名： 年 月 日 重庆大学本科学生课程设计任务书 课程设计题目 Linux下基于socket的文件传输程序设计 学院 计算机学院 专业 网络工程 年级 2009级 已知参数和设计要求： 系统分为客户端和服务器端，客服端可以实现文件的上传、下载以及查看服务器下默认目录的文件列表；服务器端可以对文件进行管理，包括上传，下载， 删除文件，重命名等； 学生应完成的工作： 编程实现上述功能； 在内核中添加一个自己的内存分配和释放的系统调用（可以调用 malloc（）和free（）等内存管理函数实现），并在程序中调用； 支持多个客户端同时对服务器中的文件进行操作（多线程）； 加分项：1、实现了用户的权限管理； 2、内存分配和释放用内存池实现； 3、程序功能比较完善，如可以变更文件目录等。 目前资料收集情况（含指定参考资料）： 1. TCP/IP网络原理与技术 周明天、汪文勇 清华大学出版社: 1993 2.用TCP/IP进行网络互联? D.E.Comer 电子工业出版社 2004.11第四版 3. 《计算机网络》第4版 谢希仁 电子工业出版社 2003年.6月 4.JAVA网络高级编程 殷兆麟 清华大学出版社 2005.5 5.Visual C++网络高级编程 陈坚 人民邮电出版社 2001年08月 课程设计的工作计划： 1．需求分析（说明系统目的，要求，操作流程，