印度农业与水旱灾害.pptVIP

教学目标 1. 明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因。 2.认识地形、气候与农业生产的关系，理解有关人地关系、生产布局的基本知识。 3. 达到能够利用孟买气温、降水量图说出热带季风气候的特征，理解南亚季风与水旱灾害的关系。 4.让学生学会运用文字、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，培养学生获取、提取、判断、分析信息的能力。 5.通过对治理印度水旱的讨论，激发学生了解自然，适应自然的情感，培养人地关系协调发展观。 二、水旱灾害频繁 自主学习一 1.在 “亚洲气候类型图”中，查找印度属于什么气候类型？ 2.通过读 “孟买年内各月气温和降水量图”分析热带季风气候的特点？ 3.通过读“南亚一月和七月风向图”理解南亚季风的旱雨两季。 4.完成活动，理解水旱灾害的成因。 印度大部分位于 带，属 气候 三、自给有余的粮食生产 自主学习二 1.印度政府为什么十分重视粮食生产？ 2.印度20世纪60年代之前，粮食不能自给的原因是什么？ 3.这之后，粮食迅速增长的突破口在哪里？ 4.读印度小麦和水稻分布图和印度地形图、印度降水量图，印度农作物图，理解农作物和地形、气候的关系，找出农作物分布的地区。 农作物的分布区 水稻： 东北部平原和半岛两侧的沿海平原。 （需水较多，此地平坦且降水丰沛） 小麦： 德干高原西北部和恒河上游。 （耐旱能力强，此地地面起伏和缓，降水少） 棉花:德干高原西北部 （耐旱能力强，地面起伏平缓，降水较少， 日照充足) 黄麻：恒河下游地区（地势低平，气候湿热） 茶叶：东北部低山坡（雨水充足，排水好） 印度的农业 * * 橙色代表勇敢，白色象征纯洁，蓝色表示信念，中间24根辐条的法轮代表神圣和真理。 泰姬陵 宏伟的宫殿 多彩的服饰 优美的舞姿 10 20 30 70 80 90 60 70 90 100 阿富汗 伊 朗 喜 马 拉 雅 山 印 度 巴基斯坦 不丹 孟加拉国 斯里兰卡 印 度 洋 尼泊尔 中华人民共和国 缅 甸 阿 拉 伯 海 孟 加 拉 湾 阿拉伯海 孟加拉湾 印 度 洋 印 度 半 岛 德 干 高 原 恒 河 平 原 印度春末时节，气温迅速上升，每年5月，印度的平均气温在40℃以上，到河里纳凉几乎成了绝大多数印度人躲避暑灾的主要办法。到5月底，气温将会达到45℃以上。印度将发生热旱灾害，生产及生活用水困难、土地龟裂、农作物不能播种。印度几乎每年都有因热而死的人。正如大诗人泰戈尔的描述：“我们生活在热带的淫威之下，每时每刻为了最起码的存都要付出沉重的代价。” 可怕的气候 印度水灾 印度水灾 印度旱灾 印度旱灾 P7图6.9 特征？ 北回归线 赤道 热 热带季风 旱季 雨季 全年气温较高 分旱雨两季 北回归线 赤 道 印 度 洋 南 亚 一 月 风 向 每年10月到次年5月盛行 东北季风， 风从————— 吹向 —————， 为旱季。 陆 地 海 洋 北回归线 赤 道 印 度 洋 南 亚 七 月 风 向 每年六月到九月盛行 西南季风， 风从——— 吹向 ———， 为雨季。 海 洋 陆 地 讨论：西南季风的强弱和登、离陆时间的早晚与印度水旱灾害有什么关系 ？ 降水量过于集中 + 年际间变化极不稳定 = 水旱灾害频繁 结论： “对症下药”——设计抗灾方案 试一试： 假如你是印度总理，你会如何解决粮食短缺问题呢？ 1、印度政府为什么十分重视粮食生产？ A、印度人口众多，是一个粮食消费大国； B、大国必须实现粮食生产的自给自足， 这是一个国家国民经济发展与对外贸 易、国际政治与经济合作的基础。 2、印度20世纪60年代之前，粮食不能自给的原因是什么？ A、人口增加过快； B、水旱灾害频繁； C、生产技术落后。 3、这之后，粮食迅速增长的突破口在哪里？ 60S以后开始“绿色革命” 1 培育新品种（生产期短、产量高、抗倒伏、 抗病虫害、能适应较寒冷与干旱地区生长）； 2 实行“轮作制”，一年