初中历史优秀的教学设计——春秋五霸和战国七雄.docxVIP

初中历史优秀教学设计——春秋五霸和战国七雄 　　初中历史优秀教学设计——春秋五霸和战国七雄　　授课教师： 秦和平学校： 黄冈市黄州区陈潭秋中学　　教材：_中华书局版___七年级历史_上册____第__二__章(单元) 第__6_节(课)　　教学目标：　　一、 知识与技能　　1、 简要了解春秋和战国的历史分期；　　2、 春秋时期诸侯争霸战争不断；　　3、 战国时期，七国之间兼并战争此起彼伏；　　4、 争霸的过程也是一种民族融合与历史进步的表现；　　5、 改革是社会发展与进步的重要条件。　　二、本课的重点有三点，一是齐桓公称霸，二是晋文公称霸，三是秦国的崛起和东进；本课的难点，一是春秋战国两个时期兼并战争的特点及影响的异同；二是改革与争霸战争并存。　　三、 过程与方法　　1、 问题教学法；　　2、 故事讲述法；　　3、 小组讨论法。　　四、 情感、态度与价值观　　1、 通过对招贤纳仕、宽容大度的齐桓公，一言九鼎、为人诚信的晋文公，坚忍不拔、卧薪尝胆的勾践等政治家的胸襟的了解，培养学生正确对待挫折、坎坷、失败、成功的价值观。引导学生总结周王室衰败的原因，培养学生的分析与概括能力；　　 2、 通过齐国率先称霸与秦国最后称雄，让学生了解改革是推动社会进步的动力；　　3、通过本课的学习，理解战争会给社会带来动乱，给人类带来灾乱 。培养学生反对侵略战争、追