教科版必修1第一章运动的描述教案.docVIP

1、质点参考系空间时间 新知探究 一、质点 【创设情境】 一辆汽车在高速公路上行驶 【提出问题】 问题1、车身和车轮运动情况相同吗? 问题2、能精确描述汽车的运动吗? 问题3、如何描述汽车的运动情况呢? 教师说明：在研究一个物体的运动时，如 果研究物体的形状、人小在研究问题中可忽略, 就可以把它简化成一个有质量的点，称为质点。 【思考与讨论】 书图1-1-1 (a) 研究地球绕太阳公 转一周，所需的时间，地核自身能被看作质点 吗？说明理由。 【提出问题】 问题1、小明看路旁的树是静止的还是运 动的？ 问题2、小张看路旁的书是静止的还是运 动的？ 教师说明：物体的运动和静止是相对，一 个物体是静止还是运动，与选取的参考系有关。 【思考与讨论】 1、 书1?1?2描述的情境中救援者的运动情 况。 2、 书1?1?3描述的情境中雨滴的轨迹。 三、空间时间时刻 【创设情境】 我们学校00上第一节课，8:45第一节下 课，每一节课上45分钟。 【提出问题】 问题1、00是指什么？ 问题2、8:45是指什么？ 问题2、8:45是指什么？ 问题3、45分钟是指什么? 问题4、怎样表示时间何时刻? 教师说明：一个物体能否看作质点，完全 却决于所研究问题的性质，而不是看物体实际 体积的的大小 二、参考系 【创设情境】 坐在行驶汽车上的小明和站在路旁的小张 教师说明：常用时间轴上一个点表示时刻, 一段