教师小(微)课题研究手册小学生阅读指导方法研究.docVIP

课题编号: 天门市江汉学校 教师小（微）课题研究手册 课题名称：小学生阅读指导方法研究 年级：五年级 学科：MX 姓名：付利萍李红姣刘畅 研究时间：2019.27 所在学部：小学部 目录 一、 教师小课题研究“问题库” 二、 教师开题报告 三、 教师开题过程记录 四、 研究过程记录（一）主要的理论文献与资料查找 研究过程记录（二）他人成功的经验与案例 研究过程记录（三）观摩课记录 研究过程记录（四）自己的教学体验与反思 五、 教师小课题学习与研讨记录 六、 教师小课题研究中期报告与交流 七、 教师小课题学习与研讨记录 八、 教师小课题研究结题报告 一、教师小课题研究“问题库” 问题源 问题库 来自个 1.学生阅读长篇课文的速度怎么提高？ 人反思 2.学生阅读怎样准确把握文章思想感情？ 的问题 学生怎样分析人物形象特点？ 学生怎样处理较长文章中的信息？ 学生怎样通过海量阅读来提升自己的写作能力？ 来自同 1.学生在学习课文吋，我们该如何培养学生分析处理信息 事座谈 的能力？ 的问题 2.学生在自主阅读时怎样快速提取有价值的信息？ 来自学 1.精读课文时，我们该如何把握时间？我们需要从哪些角 生讨论 度分析文章？ 的问题 2.通过阅读课文，我们怎样提升个人的表达能力？ 来自家 1.在家里的书柜有着各色各样的书籍，可孩子都没怎样看。 长反馈 怎样培养孩子的阅读兴趣？ 的问题 2.大量阅