小学美术我的太阳——绘画创作课教案和教学反思.docxVIP

小学美术《我的太阳》——绘画创作课教案和教学反思 　　教材分析　　本节课是一节学生非常感兴趣的题材，教师通过启发学生大胆想象，引导学生充分融入自己的主观情感，从而表现出有个性的“我的太阳”的形象。　　“我的太阳”可以从激发主题热情和原本已是出发，引发学生的表现欲望，本课的难度性不大，但可供学生表现的空间却很大。从学生平时画的太阳来看，往往显得很简单、模式化，总是一个圆圈，周围加上一些线条。因此，在这节课上，教师把发挥的空间留给了学生，作业要求也宽泛，体现 灵活性和情意行，给学生的创造表现提供了适当的环境。　　学情分析　　一年级学生已初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广、思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《我的太阳》这节课就是他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生的特点。　　 教学目标　　1、 知识目标：引导学生能抓住太阳的基本形状特征，掌握太阳的基本型是有圆形及四周的光芒组成。　　2、 能力目标：学生能大胆的运用线条、色彩表现自己的想象，创造出自己心目中有个性的太阳形象，进一步培养学生的观察力、创造力及感知力。　　3、 情感目标：在教学活动中，逐步培养学生表现出热爱生活，热爱大自然的思想情感。　　教学重点和难点　　 重点：引导学生能抓住太阳的基本形状特征、运用线条色彩表现自己的想象。　　难点：学生在描绘过程中怎样丰富太阳的形象，创造出与众不同的太阳。