冀教版数学四年级上册第8单元《平均数和条形统计图》（认识条形统计图）教学课件.pptVIP

冀教版小学数学四年级 认识条形统计图 1.结合具体事例，经历认识简单条形统计图、用不同方法求平均数的过程。 2.认识简单的条形统计图，能用统计图表示简单数据，能根据数据特点用合适的方法求平均数。 3.感受用统计图表示数据的直观性，知道可以用不同的方法求平均数，增强学习数学的信心。 教学目标 探究新知 在一次“保护环境”活动中，三（2）班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下： 观察了解表中的数据信息。 想一想，收集废旧电池的数量还可以怎么表示？ 探究新知 0 2 4 8 10 6 12 14 16 18 20 数量（枚） 李强 11 张红云 19 马波 16 王小娟 18 李云萍 16 三（2）班第四组5名同学收集废旧电池统计图 条形统计图 探究新知 观察说一说这个统计图有什么特点？ 1格表示1枚旧电池。 探究新知 上面两种表示数据的方法，各有什么特点？ 简单、明了。 直观、形象。 探究新知 在一次“保护环境”活动中，三（2）班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下： 算一算：平均每人收集了多少枚？ （11＋19＋16＋18＋16）÷5 ＝80÷5 ＝16（枚） 答：平均每人收集了16枚. 探究新知 观察统计图上表示数据的黄色条形，你发现了什么？ 0 2 4 8 10 6 12 14 16 18 20 数量（枚） 李强 11 张红云 19 马波 16 王小娟 李云萍 16 三（2）班第