小学三年级数学下册用乘法验算除法的方法教学设计公开课教案.docxVIP

小学三年级数学下册《用乘法验算除法的方法》教学设计公开课教案 　　小学三年级数学下册《用乘法验算除法的方法》教学设计公开课教案　　　　第五课时 用乘法验算除法的方法　　学习内容：　　教科书25页例4　　教学目标：　　1、在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。 2、能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。 3、培养良好的验算习惯。　　学习重点、难点：　　让学生经历观察、填写、思考等学生活动，感知乘、除法的关系。初步感受可以用乘法来验算除法。　　教具、学具准备：卡片　　教学过程：　　一、生活引入　　1、出示：《寓言故事》每本5元 《科普知识》每本7元　　2、如果你用100元钱买同样的书，你准备买什么，最多可以买多少本？　　3、最多买多少本《科普知识》，不能口算没关系，现在请大家列竖式计算一下。　　4、有没有和这个结果不一样的？那怎样检验一下大家算的对不对呢？今天我们就来学习除法的验算。　　二、探究新知　　1、请大家四人小组讨论一下，怎样验算100÷5=20（本）　　学生讨论、交流20×5=100（元）　　2、这里的20、5、100在除法算式中分别叫什么？得出：商×除数=被乘数　　3、那怎样用乘法验算100÷7=14（本）……2（元）得出：商×除数+余数=被乘数　　4、学生试做再上，展示学生做法。　　5、小结：验算有余数的除法，把商和除法相乘以后，还要再加上余数。　　三、综合练习　　1、通过观察比较初步得出验算方法。　　出示：108÷6=18 325÷7=46……3　　18×6=108 46×7+3=325　　比较一下，上下两个算式 之间有什么联系？你可以得出什么结论？　　2、根据第一个式子，直接写出第二个式子的得数。　　375÷5=75 156÷8=19……4　　75×5=（ ） 19×8+4=（ ）　　3、小结：通过上面题目的联系，请同学们说说除法验算的方法和验算时要注意的问题。　　四、基本练习　　1、课本第25页做一做。你们验算了吗？我们要养成自觉验算的良好习惯。　　2、课本第26页第3题。　　你们打算用什么方法把它分成题目要求的这两类？　　一般学生：算出结果再分类。　　好学生：看末尾。如果是0或5能被5整除，没有余数，反之带余数。　　五、课堂总结　　今天这节课学习了什么？在进行除法验算时应注意什么？　　六、随堂作业