数学人教版六年级下册鸽巢原理（1）.pptVIP

数学广角 ——鸽巢问题; 自学目标 1、通过操作、枚举、假设等方法探究“鸽巢问题”，初步理解“鸽巢原理” 2、提出自己不明白的问题。 3、应用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。;把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有1个笔筒里至少有2支铅笔。;方法一：试着摆一摆;把4分解成3个数;“至少”指的是最少，即在所有方法中，放的鸽子最多的那个“笼子”里鸽子“最少”的个数。;把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有1个抽屉里至少有3本书。为什么呢？如果有8本书会怎样呢？10本书呢？;方法二;要把a个物体放进n个抽屉，如果a÷n=b……c（c≠0,且c＜n），那么一定有一个抽屉至少有（b+1）个物体。;即时练习;你理解上面扑克魔术的道理了吗？;11只鸽子飞进了4只鸽笼，总有一只鸽笼至少飞入了3只鸽子，为什么？;5人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人???为什么？;习题巩固;4、任意给出3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数，为什么？;本课小结;谢谢！