数学人教版六年级下册立体图形的认识、表面积和体积.docxVIP

立体图形的认识、表面积和体积 一、教学目标： 1．回忆和整理立体图形的特征和表面积、体积的计算方法。 2．能运用有关知识灵活地解决一些实际问题。 3．继续培养学生的空间观念和解决问题的能力。 二、教学重点：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体特征及表面积与体积求法。 三、教学难点：灵活运用所学知识。 四、教学思路：通过小组交流合作的形式复习所学的内容，让学生在交流合作中回忆立体图形的基本特征及表面积与体积的求法。培养学生空间观念与灵活解题的能力。 五、教学过程： （一）、创设情景，导入复习。 怎样求土豆的体积？ 立体图形的知识在生活中应用非常广泛，这节课将这些知识予以复习。板书课题：立体图形的复习 （二）出示学习目标： 1．回忆和整理立体图形的特征和表面积、体积的计算方法。 2．能运用有关知识灵活地解决一些实际问题。 （三）回顾整理，建构网络。 1、为了让我们的复习便于比较，把这些图形分成两类，你认为怎样分好呢，说一下理由。小组交流、反馈。 长方体、正方体分为一类，它们都是平面围成的；圆柱体、圆锥体、球分为一类，它们都有曲面 。 2、复习长方体和正方体。 引导交流，归纳整理。长方体、正方体有什么特征？它们有什么相同点与不同点呢？小组交流，互相补充。 3、复习圆柱体、圆锥体。 那么圆柱体、圆锥体又有什么特点呢？ 归纳整理， 巩固练习： 判断题： （1）