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大班语言活动欢迎秋爷爷公开课教案和教学反思
大班语言活动《欢迎秋爷爷》公开课教案和教学反思
设计意图: 看,红通通的苹果,黄澄澄的香蕉,还有石榴、菠萝、大鸭梨……,瞧,玉米、大豆、花生……在美好的丰收季节里,为了培养幼儿对美好大自然的体验和感受,让幼儿从小就拥有善于发现美的眼睛,我设计了本次主题活动。在活动中,既能培养幼儿的观察能力、想象能力、语言表达能力,又能培养幼儿的自主探究意识,以及体验美好生活的情感。 活动目标: 1、引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情,并能创造性地学习散文诗。 2、引导幼儿在理解散文诗的基础上,有表情的朗诵散文诗。 3、学习仿编散文诗,初步掌握仿编散文诗的技巧。 重难点: 让幼儿理解诗歌内容,能有感情地朗诵诗歌,感受秋天的美。尝试仿编诗歌。 活动准备: 歌曲《秋天多么美》; 多媒体课件水果实物纸、水彩笔。 活动过程: 1、听歌曲:《秋天多么美》,幼儿自由表演。 2、谈话:小朋友现在是什么季节?秋天美不美?为什么说秋天美?(引导幼儿说出秋天是收获的季节) 3、秋天这么美呀,是因为有秋爷爷,秋爷爷走到哪儿,哪儿就是一派丰收的景象。看(出示与散文诗内容相符的图画),秋爷爷又来到了哪里了?水果娃娃们高兴吗?他们是怎么高兴的?(请小朋友们学学各种水果高兴的样子) 4、小朋友们表演得真好,老师还给小朋友们带来了一首好听的散文诗,小朋友想听吗?——播放散文诗录音 5、请小朋友说说各种水果娃娃们高兴的样子(按照散文诗里的句子)。为什么山楂娃娃点亮小红灯,柿子娃娃挂起大灯笼?帮助幼儿体会山楂、柿子对秋爷爷的爱心。 6、果园里还有什么水果娃娃(其他的植物也可以),你能说一说它是怎么欢迎秋爷爷的吗?(请幼儿自由创编散文诗) 7、请小朋友画一画各种水果娃娃的高兴劲儿(或自己创编的散文诗内容)。 8、秋天是个丰收的季节,小朋友们要多吃蔬菜和水果,才能长的高,才能身体棒,是吗?除了多吃蔬菜和水果外,小朋友们还要怎样?(引导幼儿说出锻炼身体) 9、今天的天气真好!我们一块儿到外面去活动活动吧。——听音乐(秋天多么美)走出室外。
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