环境心理学课件(PPT).ppt

个人差异 1.当地居民与外来者——熟视无睹VS敏感 2.活动区域——熟悉VS陌生 3.性别差异——区域和标志VS道路和方向 4.年龄差异——中心发散VS扩大VS缩小 5.人格化地图——价值观、兴趣点等 结语 认知地图研究方法还有不少局限性，但由于这种方法简单易操作，具有形象性和直观性的优点，而且能够反映使用者对环境使用的评价，因而被推广。 是城市规划、建筑设计、环境设计的重要依据。 * 三、简化原则 1.良好完型原则：对称、规则、简单的一组刺激为一个整体。 2.简洁原则：“统一中有变化，变化中有统一” * 2.生态知觉理论： 1 基本观点： 强调人类的生存适应。直觉是一个有机的整体，人感知到环境中有意义的刺激模式，而不是一个个孤立的刺激。不需要从环境的刺激中去重建意义，种种意义已经存在于刺激的模式之中。环境知觉是环境特征刺激生态特性的直接产物。 环境的提供：环境的既有的恒定意义就是“提供” 看见不等于发现，发现对自身生存的意义 直觉反应的先天本能：很多知觉反应是先天的、遗传进化的，而非习得。 * 2.意义： 强调环境的提供，本能的发现 3.环境中的应用： 环境提供的便捷性 环境对象明确 让使用者满足 商场、餐饮等立面设计——位置、商业信息的凸显、内容、品质等 街边花盆的设计、图书馆的门厅、建筑的环境 * 3.概率知觉理论： 1 基本观点： 环境知觉是人主动解释环境感觉输入的过程。环境信息不能反映环境的真是特征。环境被感知的多少、大小进行概率判断，环境恰当的赌注、有训练的推测。 个人在知觉中起及其主动的作用。 为了应付环境，必须建立对环境进行判断的全部的相关概率论点，然而个人不能全部掌握所有的概率论点仅仅是一种概率估计。 环境刺激排序——以往经验——累积线索——为未来指导 * 2.概率的世界： 牛顿力学（世界大同）——广义相对论（因果关系）——量子力学（统计规律） 3.概率知觉论 在环境问题中的应用。 按照环境的功能恰当运用确定性与不定性 承认个人认识与环境的使用者之间有差距 各种不同类型建筑的设计中关注的问题：例如医院的流线、 交通设计 设计者应该尊重别人的世界，了解别人的世界 * * 第四讲 环境认知和认知地图 地图是最古老的文字，比书还要古老。大约在一百万年以前，一个晴朗的黄昏，一个东非大峡谷，祖先在漫长的演化中停下来休息片刻，在泥泞的地面上，他们用棍棒画了几条线，代表小河、代表森林和其它狩猎的好去处。然后指着某个地方说：“我们目前在这里，明天我们去那里。”——《地图的魔术》美，莱克·摩根 一：认知地图研究概述 意象image：曾经感知过的事物在记忆中重现的形象。 认知地图cognitive map：具体空间环境的意象。 人们之所以能够认识和识别环境，关键在于能在记忆中重现空间环境的形象。 * 认知地图的研究方法 托尔曼1948年《白鼠和人的认知地图》一文。他针对当时流行的刺激-反应学习观，设计了许多迷律实验，论证了白鼠在迷津中并非习得一系列刺激与反应联结，而是通过脑对环境加工，形成认知地图，以示路线、通道和环境之间的关系，如同人们用地图以示地形地物之间的关系一样。 * 《城市的意象》——凯文·林奇 最早的通过市民的认知地图研究城市的成果。 1.画地图草图：要求市民根据记忆画出城市地图草图，并标注城市主要独特要素或体验。 2.言语描述：通过访谈让市民说出城市的环境特征、独特要素或者体验，根据数据统计整理出一个城市公共认知地图。 * 认知地图的画法 根据之前草图或者描述中某些要素在个人认知地图中出现的频率进行统计，结合相应的图例绘制出来的平面图就是认知地图。 认知地图是许多人对同一环境中进行个人认知地图的交集，能反映出环境特色，参与的人越多环境特征就越有代表性。 受语言和绘图表达能力的影响。 认识地图的组成要素 凯文林奇的观点 1.路径 2.标志 3.节点 4.区域 5.边界 * 认知地图五要素 路径：行走的通道，大街、铁路、公路、河流等有方向的连续的通道，其他要素沿路径布置。 标志：有明显特征又充分可见的参照物，引人注意。标志广泛，有的上升为城市和国家的象征。 节点： 区域 边界 认知地图的性质 是“头脑中的环境”，是心理地图。 模拟观点：心理图像或表象 命题观点：对环境信息赋以一定的意义，形成一个命题网 是人们对环境信息收集、组织、储存、回忆、并对空间方位和特征属性加以编码的产物。 * 认知地图的特点 1.多维信息的再现： 二维到多维，加入了生活体验 盲人的认知地图