高中数学不等式高考试题分析与教学策略研究课程与教学论专业论文.docxVIP

kn kn o w led g e s co ntact，m ake th e actu al life issu es m ath em atics ab stractio n ; S et the typ ical p ro b lem s，to fin d p ro b lem s essen ce . In o rd er to im p ro v e the in equ ality classro o m teach ing , im p rov e stu d ents learning effi ciency an d teachers teach ing effect，to in p rov ide hig h scho ol teachers of inequ ality certain referen ce fu n ction.T hat m ak es it the b asic k now ledg e o f in equ ality stu dy and the trainin g o f b asic sk ills，the cu ltiv atio n o f th e stu d entsth ink in g ab ility an d lo g ical rea so n ing ab ility an d p rob lem so lv ing ab ility. K ey w ord s：H igh schoolm aths Inequality Teaching strategy m 目 目 录 中文 摘 要 A b str a c t I I 第 一 章 绪 论 一 、 问题 的 提 出 (一 ） 高 中数 学 课 程 改 革 对 数 学 教 学 提 出 了新 要 求 (二 ）不 等 式 在 高 中数 学 教 学 中 的重 要 性 (三 ）关 于 不 等 式 研 究 存 在 一 定 的不 足 2 二 、研 究 的 目的和 意 义 3 ( 一 ）研 究 目的 3 (二 ）研 究 意 义 4 三 、研 究 的 思 路 和 方法 4 (- ) 研 究 思 路 4 (二 ）研 究 方 法 4 四 、核 心 概 念 界 定 5 (一 ） 高 中 数 学 不 等 式 5 (二 ）教 学 策 略 5 第 二 章 文 献 综 述 .6 一 、关 于 不等 式教 材 的研 究 6 (一 ）初 高 中 “不 等 式 ”知 识 的 编 排 、衔 接 问题 6 (二 ）对 “不 等 式 ”教 材 的研 究 7 二 、 关 于 教 学 策 略 的研 究 7 (一 ）教 学 策 略 的 内涵 7 (二 ）数 学 教 学 策 略 的研 究 9 (三 ）高 中 数 学 不 等 式 教 学 策 略 0 三 、 关 于 高 中数 学 不等 式教 学 的研 究 1 (一 ）不 等 式 的 性 质 、 求 解 和 证 明 1 (二 ）不 等 式 中数 学 思 想 的体 现 1 (三 ）不 等 式 的 教 学 方 法 2 四 、研 究 述 评 2 第 三 章 理 论 基 础 5 一 、 问题 解 决 理 论 5 (一 ）“问 题 解 决 ” 是 数 学 教 学 的 目标 6 ( 二 ）“问题 解 决 ” 是数 学 活 动 过 程 6 (三 ）“问题 解 决 ” 是 一 项 技 能 6 二 、 多元 智 能 理 论 7 (一 ） 多元 智 能 理 论 的基 本 涵 义 7 (二 ）多元 智 能 理 论 的特 点 7 三 、 弗 赖 登塔 尔 数 学教 育理 论 8 (一 ）现 实 9 ( 二 ） 数 学 化 9 ( 三 ） 再 创 造 9 第 第 四 章 近 年 高 考 题 中 关 于 不 等 式 的 考 查 分 析 2 1 一 、 高考 考 试 大 纲 关 于 不 等 式 的 要 求 2 1 二 、 近 两 年 高 考 中 涉 及 不 等 式 的 试 题 分 析 2 2 ( 一 ） 不 等 式 的 性 质 及 其 解 法 2 2 ( 二 ）基 本 不 等 式 的应 用 2 5 (三 ）求 含 有 参 数 不 等 式 的 取值 范 围或 最 值 2 7 ( 四 ）二 元 一 次 不 等 式 组 与 线性 规 划 3 0 ( 五 ） 应 用 不 等 式 解 决 应 用 问题 3 3 三 、 对 高 考 题 中 不 等 式 内容 的综 合 分 析 3 4 第 五 章 高 中 不 等 式 的 教 学 策 略 3 6 一 、 设 计 与 生 活 密 切 联 系 的 情 境 问题 ，衔 接 初 高 中 不 等 式 知 识 . 3 6 二 、 注 重 不 等 式 解 法 的 探 索 ，提 高 思 维 能 力 ，