小学二年级语文公开课教案我为你骄傲教学设计与反思.docxVIP

小学二年级语文公开课教案《我为你骄傲》教学设计与反思 　　《我为你骄傲》教学设计与反思　　教学内容：人教课标版二年级下册２２《我为你骄傲》　　教学目标：　　1．通过多种形式认识本课的6个生字,会写“骄傲”一词。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会小男孩“开心、害怕、轻松”的情感变化。　　3．能用“　　　像　　　”说句子。　　教学重点：　　识字写字，领会小男孩情感变化的过程。　　教学难点：　　能用“　　　像　　　”说句子。　　一、谈话激趣　　1、小朋友，你们有没有因为不小心而做错了事呢？你的心情怎样？你有没　　有想过怎么办呢？　　生：（自由发言）　　2、有一个小男孩，在一个风和日丽的下午，和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里玩扔石子，　　不小心打碎了她家的玻璃。想不想读一读这个故事？它就藏在我们的书本中。　　二、初读整体感知，学习生字新词。　　1、请小朋友们打开语文书第100页，认认真真去读一读这个故事，听清楚老师的要求：把课文　　读正确、读通顺，并标出课文自然段序号。　　生:自由读课文。　　2、老师从课文中找出了几个难读的词语，请小朋友们先对照书本小鱼身上的生字读一读它的　　拼音，老师呆会儿请你来读。　　出示词语：　　光滑　　玻璃　　破碎　　　　　攒钱　　道歉　　骄傲　　重点指导：a、“碎、攒”平舌音； b、“玻璃”念轻声。C、在课文里找一找，还有哪些词也　　念轻声。（石头　　　窗户　　不自在　　）　　指名读----小老师领读----齐读　　3、其实这个故事就藏在这几个词语的背后，老师把它们放回到课文里边，你再去读一读，想　　想课文写了一件什么事？能不能用上面的这几个词把大屏幕上的这个句子说完整。　　出示填空：　　送报的男孩把一块 的石头砸在了老奶奶家的后窗户上， 了，小男孩　　给老奶奶修玻璃，并真诚地向老奶奶 。小男孩用行动取得了老奶奶的原谅，老奶奶为　　小男孩感到 。　　学生自由读文，汇报交流。　　4、是的，“我为你骄傲”，这就是老奶奶送给小男孩的话，也就是我们今天要学的课题。　　a、仔细观察骄傲在田字格中的位置，说一说在写字时要注意些什么？　　b、师范写，认真看老师写。　　C、生临写，师巡视。引导自评：写好后跟例字比较，认为自己写得好的打个☆，认为自己还　　要努力的画张笑脸，提醒自己要加油！！！　　三、再读课文，体会小男孩的心理变化　　1、二（2）班的小朋友们字写得这么认真，我真为你们感到骄傲。我想你们读书肯定也会更棒　　！　　2、指名分段读课文，听的同学在心里跟着读，不出声，可以做嘴型。　　3、找出课文中描写我心情的句子。并用横线划出来。　　交流汇报：　　a、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。　　b、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。　　c、我心里顿时感到一阵轻松。　　整理出“我”的心情变化：开心----害怕----轻松　　四、深入研读，积累运用　　1、出示句子：　　我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。　　a、读通顺----开心地读----齐读----反馈评价　　b、从“石头像子弹一样射出”你感受到什么？（速度快）。还从哪里也感受到了速度快？　　c、带着你的感觉读一读这句话。　　2、积累运用。打开作业本34页第四题。　　（1）、这句话把石头分别比作 、 ，说明石头的速度 。　　（2）、课文中还有类似的句子： 。　　 这句话把 比作 。　　（3）、我也照样子来写一句： 。　　五、练习设计　　1、全班同学都要完成的作业：　　a、抄写课后练习“读读抄抄”中的词语。　　b、读读课文中打比方的句子，可以把它们抄下来：　　⑴　石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。　　⑵　我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。　　2、优生要完成的作业：　　小练笔　　在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？想一想，写一写。　　__________________________________________________________________________________　　__________________________________________________________________________________　　___________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　3、后进生要完成的作业。