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第19课; ;善于模仿的民族;日本的历程;;1.日本于646年进行了什么改革？
2.改新的内容有哪几点？
3.日本进行改革时都用了哪些人？;大化改新;;;大化改新作用;日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。;讨论：;4.伊斯兰教是谁在哪一年创立的？
5.伊斯兰教一词的含义是什么？
6. 伊斯兰教是怎么创立的？
;伊斯兰教的诞生;大漠中的帝国;7.阿拉伯国家后来成为一个什么样的国家？;大漠中的帝国;;材料一：
公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。
材料二：
一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻???自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。; 1.从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？
2.日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响？
3.材料二中的大帝国是指哪一个国家？它是如何对待外国先进文化的？这个帝国对待外国先进文化的态度导致了什么后果？
4.你认为应该如何对待外国文化？; 日本和阿拉伯在当今世界上占有十分重要的地位，在今天的世界政治和经济生活中发挥着重要作用。通过本节课的学习，我们了解了这两个国家和地区在历史上留下的足迹，但愿我们能从中有所启示。 ;
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