数学建模入门讲座.ppt

第一阶段的培训 内容 第一章 建立数学模型 第二章 初等模型 第三章 简单的优化模型 第四章 数学规划模型 第五章 微分方程模型 第六章 稳定性模型 第七章 差分方程模型 第八章 离散模型 第九章 概率模型 Matlab 欢迎参加全国高校规模最大的基础性学科竞赛 一次参赛，终生受益！ 全国大学生数学建模竞赛网 http/// 数学在各门科学中被应用的水平标志着这门科发展的水平。F1 随着科学的进步，特别是电子计算机技术的发展，数学已经渗透到从自然科学技术到工、农业生产建设，从经济活动到社会各个领域。F2 当实际问题需要我们对所研究的现实对象提供分析、预报、决策、控制等方面的定量结果时，都离不开数学。数学建模是这个过程的关键环节。F3 数学模型所要研究的问题是：如何把现实世界与数学世界结合起来。自然科学、工程技术、经济管理、生态环境以及人文社会科学等领域的现实问题，可以建立数学模型来进行研究。F4 数学教育不仅要使学生学会并掌握一些数学工具,更应着眼于提高学生的数学素质。数学素质包含了许多方面，而“数学建模”能力是其中一个重要的、也是长期未被重视的一个方面。F5 数学的应用领域 : 物理领域和非物理领域（经济、交通、人口、生态、医学、社会学）。F6 知识经济（Knowledge Economy、Knowledge Based Economy），是以知识为基础的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的富有生命力的经济形态；工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段；创新是知识经济发展的动力，教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业，教育和研究开发是知识经济时代最主要的部门，知识和高素质的人力资源是最为重要的资源。F0 数学建模需要处理大量数据，不只是数学推理； 在计算机发明之前，人们不能实现处理大量数据的目的； 数学模型应该具有合理性，可行性； 数学模型的好坏，要接受检验，因为模型是近似的； 模型若不能反应客观事实，正确的答案也无用； 十全十美的答案是没有的，有的有待将来继续改进。w 一、数学建模是怎么一回事 1、数学竞赛特点 考场里鸦雀无声； 监考老师以警惕的目光扫视全场； 选手们苦思冥想,寻找考题的唯一正确答案； 正确答案早由出题专家做好，并且锁在保险柜里； 2、数学建模竞赛场面 要想参观一下考试场面很难，因为没有固定的考场； 选手们在哪里做题呢？到哪里去找他们呢？ 你可以到图书馆去试试，他们可能在查阅资料； 你也可以到计算机房去看看，他们可能在分析数据； 可能有人在打瞌睡，因为有人可能两个通宵未睡觉； 可能他们在“吵架”，并且要将相互冲突的意见统一到同一份答卷里； 交卷前，他们静静地等待打印机输出他们精美的作品。 交卷后，接下来他（她）们最想做的事情是 … 他们跑来跑去没人管，好像是在干活而不像考试！然而这的确是数学建模竞赛的“正式”考试！ 3、考试题不像是数学题 五花八门全国大学生数学建模竞赛题1996—2002 96A 最优捕鱼策略 B 节水洗衣机 97A 零件的参数设计 B 截断切割 98A 投资的收益和风险 B 灾情巡视路线 99A 自动化车床管理 B 钻井布局 00A DNA序列分类 B 钢管订购和运输 01A 血管的三维重建 B 公交车调度 02A 车灯线光源的优化设计 B 彩票中的数学 全国大学生数学建模竞赛题2003--2007 03A SARS的传播 B 露天矿生产的车辆安排 04A 奥运会临时超市网点设计 04B 电力市场的输电阻塞管理 05A 长江水质的评价和预测 B DVD在线租赁 06A 出版社的资源配置 06B 艾滋病疗法的评价及疗效的预测 07A 中国人口增长预测 B 乘公交，看奥运 全国大学生数学建模竞赛题2008--2010 08A 数码相机定位 08B 高等教育学费标准探讨 09A 制动器试验台的控制方法分析 09B 眼科病床的合理安排 10A 储油罐的变位识别与罐容表标定 10B 2010年上海世博会影响力的定量评估 4、数学建模竞赛是数学竞赛吗？ 数学竞赛 数学建模竞赛 闭卷、个人赛、纯数学 开卷、团体赛、综合知识 不准看参考资料、交头接耳 必须看资料、上网；讨论争论 不能用计算机、计算器 离不开计算机（不是计算机竞赛） 有标准答案 没有标准答案 考察基础知识、逻辑思维能力、计算能力 考察用数学知识解决实际问题的能力 二、关于建立数学模型 玩具、照片… ~