大班配乐童话龟兔赛跑 优秀活动设计.docxVIP

大班配乐童话《龟兔赛跑》 优秀活动设计 　　千华幼儿园朱文　　活动目标：　　1、通过欣赏不同乐器音色及不同的演奏形式，初步感受其不同的节奏、旋律、速度及表现的不同音乐性质。　　2、通过给童话故事《龟兔赛跑》配乐，进一步理解这首乐曲所表现的内容。　　3、在探索性学习中培养幼儿的表现力、想象力。　　活动准备：　　1、动画课件、电脑、大屏幕设备。　　2、录音机、磁带。　　3、幼儿听过故事《龟兔赛跑》　　活动过程：　　一、随音乐进入活动室　　师：今天，“音乐动画城”的小动物邀请我们到“音乐动画城”去做客，请小朋友们坐上火车，我们出发喽——　　二、引导幼儿模仿小动物　　师：瞧——“音乐动画城”到了，有很多小动物在等着我们。听——那里传来了美妙的音乐，让我们和小动物们一起跳起来吧！（律动表演）　　三、欣赏和感受不同性质的音乐，并根据音乐表现动物形象。　　师：“音乐动画城”的小动物们今天特地为我们准备了好听的音乐，我们一起来欣赏。　　1、欣赏“单簧管”和“大管”的独奏。　　先请小朋友欣赏“单簧管”独奏一段音乐（出现“单簧管”的画面）。　　小朋友们听完这段音乐心里感觉怎样（欢快的、跳跃的）。我们来听着音乐试试看能把哪些动物走路的样子表演出来。（重复播放音乐，鼓励幼儿大胆表现）　　接着请小朋友欣赏“大管”的独奏（出现“大管”的画面）。　　小朋友们听完这段音乐后，心里又有什么样的感觉（缓慢的、低沉的），这段音乐让你想到哪些小动物走路的样子，你能听着音乐表演出来吗？（重复播放音乐，鼓励幼儿大胆表现）　　2、欣赏“单簧管”和“大管”的合奏。　　接下来由 “单簧管”和“大管”合奏一段音乐，我们一起来欣赏。（出现“单簧管”和“大管”的画面）。　　小朋友们听完这段音乐后，心里又有什么样的感觉.(有快有慢, 听了心里觉得紧张、焦急) 我们来听着音乐试试看能把哪些动物动作表演出来。（重复播放音乐，鼓励幼儿大胆表现）　　3、欣赏乐器大齐奏。　　这是一段多种乐器合奏的音乐，请小朋友欣赏。　　这段音乐是欢庆的、热烈的。我们一起听着音乐把欢庆、热烈的场面表演出来。