大班阅读活动教案设计-幸福大桌子.docxVIP

大班阅读活动教案设计:幸福的大桌子 　　教学活动目标:　　 1、体验家庭成员之间的亲情,萌发尊敬、关爱老人的情感.　　2、仔细观察画面,联系故事内容进行思考,较清晰地表达自己的想法.　　活动准备:　　 1、幸福的大桌子图片　　2、世上只有妈妈好的音乐和相亲相爱的一家人的音乐.　　活动过程:　　一、兔奶奶的家　　---这是什么?(慢慢出示大桌子的图像)　　---这是在哪里?谁住在这里?　　 ---好大的一张大桌子啊!原来可以坐几个人?　　---猜猜看,兔奶奶家里原来还有谁呢?　　二、兔奶奶的家人.　　1、讲述故事至“兔爷爷去世了.”---什么叫去世?遇到伤心的事尽量用好听的词来说,心情就会好一 些.试试看还能用哪些词?　　2、继续讲述故事至“到全世界的海洋去航行.” ---你们知道什么叫海员吗?　　3、二儿子想成为出色的厨师,他到另一个镇上的餐厅去当学徒去了.---孩子们,你们在哪儿见过厨师啊?　　4、继续讲述故事至“也离开了家.” ---小朋友们,你们知道音乐家吗?请你和你边上的小朋友讨论一下. 生活中你们都知道哪些人是音乐家?　　5、继续讲述故事至“考上了警察。 ” ---什么是警察？你们心目中的警察是什么样的？　　6、 继续讲述故事至“她选择了一家住宿制的学校，专心读书。 ”---住宿制的学校是怎么样的学校啊？　　7、讲述故事至“一次都没有。 ”　　三、兔奶奶的回忆。　　---现在坐在大桌子前的，只有兔奶奶一个人，她看上去怎么样？ 她会想些什么？　　---想着想着，兔奶奶居然咯咯咯地笑出声来了，为什么？ -　　--你觉得谁最有出息？　　四、兔奶奶的快乐。　　1、孩子们回来了。正想着，门铃叮咚响了。　　---猜猜看谁来了？老大回来了，它怎么会回来了？　　---“叮咚” “叮咚”兔老二和兔老三回来了，　　---“叮咚”兔老四也回来了。兔老四怎么也回来了？　　--“叮咚”“叮咚” 兔姐姐和兔妹妹也来了。她们怎么回来了呢？　　2、全家团圆了。兔奶奶高兴极了，烧了一桌子的菜，大家举起了杯子，孩子们都说了两个字“谢谢！ ”　　---为什么要说谢谢？　　---一家人团圆了，现在家里有几个人？8+2=10 人。 你们同意吗？对， 还有兔爷爷。他去天堂了。 孩子们，在一个家里，日子越过，人就会越多，就越有希望。这时， 老三唱起了那首熟悉的关于妈妈的歌。（音乐：世上只有妈妈好。 ）兔妈妈哭了，心却笑了，大家都觉得幸福极了。　　---在这个餐厅里， 还有一样东西也感受到幸福了，是什么？为什么？ 大桌子就叫做幸福的大桌子。　　五、我们的快乐。　　1、孩子们，你们家里有老人吗？都有谁？　　2、家里有这么多老人，你们家的老人看到你什么时候会很快乐， 很高兴？　　3、你有什么感谢的话想对爷爷奶奶或者外公外婆说吗？　　小结：其实，孩子们，老人的幸福很简单，可以是一个动作，一个 表情，一句话。就可以让老人觉得很幸福。