亿利东方学校计划.docVIP

. PAGE .. 亿利东方学校2014年学校工作计划 一、指导思想 2014年，学校全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，结合全旗 “教育教学质量提升年”活动的总体思路和奋斗目标，认真落实课程计划，突出全面育人，加强教育科研，全面提高质量效益和管理水平，促进学生全面协调发展，提高学校办学水平。追求教育本真，寻求生命亮点，践行生本教育理念，把学校办成教师幸福工作的家园，学生健康成长的乐园， 二、工作目标 1、转变观念促改革。进一步促进教师的教育思想观念更新，强化教师科研意识，切实有效转变教师教学方法和学生学习方式。进一步认真落实各类中小学生专题教育，提高学生思想道德素质水平。 2、培养队伍谋发展。加强对教师职业道德规范和相关教育法律法规的学习，增强教师敬业精神，提高教师师德水平；开展学习培训与校本研究，熟练掌握中学导学案、小学电子教案（随堂作业）编写、观课评课议课等基本技能，促进教师专业发展，提高全体教师教育教学水平。 3、规范管理求质量。认真落实各级教育教学常规要求，抓好教育科研工作，突出我校校本教研特色，促进学生的综合素质要得到全面提升，进一步增强学生创新精神和实践能力，重视体育、艺术、健康教育，促进学生和谐发展。学科教学质量进一步提高，确保学校教育教学质量有明显提升。 4、依法治校保平安。以德治校，规范办学，学校无安全责任事故，无乱收费行为，打造平安、和谐、美丽校园，办人民群众满意的可持续发展的教育。 5、加强校园文化建设，提倡快乐工作和谐共生，提倡勤俭节约，反对浪费。 三、措施与要求 （一）提升学校管理水平，促进教师专业成长 1、抓学校制度建设，规范学校常规管理 ——健全完善各项制度。让制度更贴近学校管理实际。 ——规范管理，提高工作效率。各项工作制度化，办公室管理精细化，教育教学常态化，学生养成教育、自主管理持久化，后勤管理服务化。 ——提高执行力。各部门要加强学校制度的宣传与学习，执行者要合理利用制度，公平公正执行。 2、抓管理队伍建设，提高学校工作效力 ——增强学校班子成员的合作互补、服务师生、率先垂范、强力执行、勇于创新的工作意识。融服务于工作之中，在工作中体现服务，在服务中创新工作。 ——提高办事效能。完善工作方法，提倡勤看、勤思、勤做，创新工作思路，提高独挡一面、独领一线、主动作为的能力，认真学习管理新理念、新方法，了解管理新动向、新信息，不断更新拓宽知识，提高管理水平。 ——创新工作方式，突破常规，多角度、多思路地观察、分析思考问题，切忌形式主义和走过场的简单任务应付，要从提升学校形象、打造学校品牌处着眼，主动适应学校发展，注重全面服务于师生。 ——强化廉洁、自律意识。要加强和完善党风廉政制度建设，坚持制度管人、管理、管权，学校领导成员要坚持做到明明白白做事、清清白白做人。 ——加强对干部队伍的工作督察与考核。成立以校长为组长、教师代表为成员的干部工作业绩督察考核小组，通过月督察、学期考评、学年师生集体评议等方式进行考核，并将结果作为干部绩效考核的依据。 3、抓教师队伍建设，引领教师专业成长 （1）加强师德师风建设。 开展以“社会主义核心价值观”为主的师德教育，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”， 继续开展“平凡的良心，身边的感动”主题故事征集活动。引导全体教职工“爱教育、爱学校、爱学生”，紧紧抓住“关爱学生全面发展”、“为学生终身全面发展服务”的师德核心组织教育活动，努力使每个教师能成为学生的良师益友。进一步培育全体教师勇于改革、积极探索、务实创新的精神，增强当代教师的光荣感、责任感和使命感，开展“一对一结对帮扶”等活动，爱岗敬业，努力建设民主、平等、友爱、和谐的师生关系。 （2）促进教师专业成长。 ——创新学习机制。一方面要统一思想，广泛动员，切实提高教师对建设学习型教师队伍重要性的认识。倡导学习工作化，逐渐在形成一种人人爱学习的良好风气。另一方面要完善学习制度，提高教师学习的针对性和实效性。利用教师例会，以集体学习、专题辅导、教师论坛等形式开展学习；利用教研组活动，以中心发言、交流讨论、学习摘记、音像课堂等形式进行学习。注重平时积累，以个体的“自主学习”为核心，强调小组的“合作学习”，重视全校的“团体学习”，逐步构建“学校——教研组——教师个人”三个层面的学习机制。 ——做好校本研修。一方面学校要开展各种校本研修。如教学技能培训，通过网络、讲座培训、教学观摩等方式构建学习平台；“五课” （备课、上课、听课、说课、评课）培训；进行专业技能展示，如开展“优质课比赛”、“现代教育技术手段应用比赛”、“课件制作比赛”、“班队会设计比赛”等；教研活动常态化、规范化，每周以学科为单位开展教研活动，每周有主题，周周有记录，新老教师相互学习，共同提高；利用校园网开展教育论坛、博客交流等活动。另一方面在教师中开展