《两位数除以一数》教案.docVIP

《两位数除以一位数》教学设计 正定县南楼乡陈家疃学校 王志峰 【教学目标】 1、经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数（商位整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。 2、培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。 3、在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。 【教学重点】 掌握除法（首位能整除）口算和竖式计算方法。 【教学难点】 探索算法，明确算理。 活动对策：借助情景图和实物操作，由易到难，逐层讨论、探索算法，明确算理。 【教学准备】 挂图、教具等。 【教学过程】 一、复习导入，引发思考 1、口答。 （1）30里面有（ ）个十，46里面有（ ）个十和（ ）个一，60里面有（ ）个十，79里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）2÷2 ＝ 8÷8＝ 20÷2 ＝ 80÷8＝ 2、解决实际问题。 师：马上开学了，小红和小英两人一共买了18支铅笔，平均每个同学买了几枝？ 师：怎样列式计算？ 生：用18÷2＝9（枝） 师：你是怎样想的？你会用竖式计算吗？ 生：我是这样想，18接近20，20除以2求得每份数是10，把18看作20，总数就多了2，每份数应减少2÷2＝