数学人教版六年级下册陆记养《名数的改写》.docxVIP

《名数的改写》教案 宁明县亭亮乡亭乐小学 陆记养 教学内容:小学数学总复习常见的量名数的改写 教学目标：理解什么是名数，单名数和复名数，会利用单位间的进率；把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级单位的名数。 教学重点：掌握名数的改写方法 教学难点：改写时应该除以进率还是乘进率。 教具准备：课件。 教学过程： 创设情境，激趣导入 师：同学们，在小学阶段我们已学过很多常见的量。其中名数的改写就是常见量中的一部分，这节课我们就对这部分的内容进行整理和复习（板：名数的改写） 探索体验，经历过程 什么叫做名数？你能举例说明吗？ （如：8千米） 2名数可以分为单名数和复名数，什么叫做单名数？什么叫做复名数？（请举例说明） 名数改写的方法（小组讨论，总结） 板：高级单位 ×进率 低级单位 低级单位 ÷进率 高级单位 反馈练习（课件出示） ①单名数改写成单名数（要求讲出算理） 师：练习时应注意什么？ 归纳：高级单位 ×进率 低级单位 低级单位 ÷进率 高级单位 ②单名数改写成复名数（要求说明算理） 师：单名数改写复名数你是怎么想的？结果怎样？ 归纳：单名数的单位和复名数的高级单位相同，整数部分直接提出，剩下的小数部分乘上进率作为低级单位的数值 单名数的单位和复名数的低级单位相同，先除